贝多芬托管中心,贝多芬托管中心在哪里

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于贝多芬托管中心的问题，于是小编就整理了2个相关介绍贝多芬托管中心的解答，让我们一起看看吧。各位家长朋友，你的孩子有上补习班么？如...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于贝多芬托管中心的问题，于是小编就整理了2个相关介绍贝多芬托管中心的解答，让我们一起看看吧。

1. 各位家长朋友，你的孩子有上补习班么？
2. 如果孩子怎么也教不会，成绩非常差，这样下去孩子压力也很大，妈妈该不该放弃？

各位家长朋友，你的孩子有上补习班么？

谢谢您的邀请。我外孙小学二年级了，下学期上三年级。本来我在家没事可以带他，但是他从上学起，就上托管，我也落得轻松。假期托管有暑假班，寒假班。他从去年就开始寒暑假班都上，说是在托管有趣，在家就说太无聊了。

之所以让他去托管、去暑***班，主要是觉得在托管能睡午觉，孩子中午能休息。而若是在家里，周末从来不睡午觉，主要是为了孩子健康着想。另外，吃饭的花样比我做得多，托管老师比较了解孩子心理，总是各种各样的表扬鼓励，孩子就比较喜欢去。

我外孙除了上托管，还接着就在托管报了两个补习班。一个是书法，一个是美术。书法是周二、周四下午5点到5点40，美术是周三下午5点到6点20。都是每周80分钟，一学期上18周，每学期800块钱。我觉得还可以吧，孩子喜欢，都是他自己选的。

现在的孩子，不上补习班的很少。

上，必须上，不上还不行👋

现在周末和***期只要你随便在街上走走，就可以看到孩子背着书包亦或是家长带着去上课的，小大婴幼儿，大到高三的。哪个环节都不能落下，要不名额就没有了。

以前奥数可以比赛的时期，一年级小屁孩就背着书包上奥数班，其实很多家长自己也没弄清楚奥数到底是学啥的，也不是每个孩子都适合学的，但就是大家学我必须学，要不考试题目一拓展就卡了。

我们这边英语三年级才开始，然鹅，外面培训班可以从幼儿开始，记得朋友曾经说过她孩子班级的事，三年级英语第一节课老师问的第一个问题是没有在外面上培训班的举手🙌，全班50个孩子，只有三个人举手，你想想老师上课速度还会按没有基础的孩子吗？

幼儿园大班结束马上要上幼小衔接班，小学结束要上小初衔接，初中结束要上高中的，还有每个学期结束要衔接下一学期的。

反正就是家长备好钱，再安排时间接送。教育已经让我摸不到头脑了。这样下去也不知道哪天是个头。

谢邀。

虽然我还是没有孩子的。但是，作为一个曾经的孩子，我想谈谈我的想法。

补课，可以，但是要孩子感兴趣。兴趣才能引导孩子的发展方向。一味的让孩子补习，是不可取的。只会让他更加厌烦。适当的补补漏掉的东西还是可以的。

除了补习班，我觉得我更建议上兴趣班。看看孩子有啥兴趣，就算不能够成为他的职业，也能够让他有一些一技之长。

祝所有的孩子都能够健康成长！

幼儿园大班学习画画一年。叫兴趣班。小学上书法，写作，英语，奥数班。不上补习班。应该在暑***自己提前预习下一学期语文和数学。0一7岁时做好规矩。上小学前能看懂做小学数学应用题不用家长陪做作业了。5岁时认识一千字了。6岁时跳绳能一口气跳一百多下了。只要父母做有心人。这些孩子都能做到。

孩子上补习班因人而异，主要是看孩子的学习情况和学习主动性。如果有所欠缺那是需要补课的，不然一直拖着会让孩子跟不上学习进度，严重影响学习。

对于需要报补习班的学生和家长，子成教育提醒家长要注意甄别培训机构和授课老师的资质，一定要亲身考察，了解机构补课细节，及时和孩子确保上课效果。

1.不能盲目学习所有科目

选择科目过多，学生精力不足容易起到反效果，甚至出现厌学心理。

2.要有针对性地补齐知识结构的“短板”

对于科目选择要结合自身的具体情况，特别是数学和英语，这两科的分值很大，学生容易出现两极分化，形成拉分。

如果孩子怎么也教不会，成绩非常差，这样下去孩子压力也很大，妈妈该不该放弃？

放弃教育，就是放弃孩子的未来！如果自己都摇摆不定，孩子又怎能学得好。

2013年我机构收了个小学6年级学生，孩子很帅气，大大的眼睛，看起来很乖。但第一次来上课时，我就蒙圈了，发现这个孩子竟然有点自闭。

正常的内容，普通孩子学一遍就能学会，但是他好像都听不懂。最过分的是，他完全不和你说话，拒绝沟通，他听懂了，也不知道，没听懂，也不知道哪里没听懂。怎么教他，都不给回应。

当时我没有强迫他，也没有对他特殊关照和特殊对待，让他和其他孩子一样正常听课。

上课的时候我会偶尔看一看他，让他知道我在关注他，做练习的时候我也照样过去，问问他会不会做，能不能背一背书给我听！

虽然有时得不到回应，但是我还是坚持去做，而且心态很平和。我很清楚，这样的孩子是很敏感的，虽然不说话，但是内心很丰富。

也和他爸做了沟通，让孩子爸有些耐心，也许普通孩子听一次的课，他可能要听5次，不管听多少次，都要坚持来。

孩子爸很配合，每次都送孩子过来，真的到了第5次上课时，课间休息，孩子走到面前，说老师，我要背书给你听，学校要求背《***规》，我背的可熟了，然后就嗡嗡地背起来，他的声音很小，我几乎听不清，但我知道，他已经突破了，然后后面就会经常来找我背书，状态一天比一天好，也越来越自信。

孩子6年级后就离开广州，回老家肇庆读初中，我也再也没有见过他。

4年后，他爸爸发了一张照片给我，照片是一个穿着西装的帅气大男孩，和一个穿着礼服的姑娘。看这场面，我还以为孩子要结婚，又一脸懵。

看到这个问题，我是深有感触。因为我家就有一个这样的娃。

我家二娃是二年级的孩子，从一年级开始成绩跟不上班里的同学。每次考试别人都是100分，99分，而她经常是七八十分，偶尔还考个六十分回来。经常被老师在班级群里点名说90分以下的孩子家长要反思，是不是对孩子的学习关心不够。

其实，我家并不是像老师说的那样对孩子的学习放任不管。相反，我们给她报了作业托管班，而且每次回来，都要认真检查她的作业，让她订正。几乎每天晚上都带她复习前面学过的内容。她写作业非常慢，等写完作业都快九点了，带着她复习一下，就差不多到了十点。每天复习到她打瞌睡才让她休息。

后来，老师知道了这个情况，建议我们不要给孩子那么大的压力，一定要保障孩子的睡眠时间。

她说了几个孩子学习困难的原因：阅读困难；书写困难；计算困难以及注意力障碍。

让我们对照这几个原因，看一下孩子具体是哪一种原因造成的成绩不好，有针对性的进行训练。

我发现我家娃是阅读困难和计算困难，我***用老师的方法对孩子进行了针对性训练，确实有改善。

不要放弃！不要放弃！不要放弃！

我是笑狼生，两个孩子的父亲，我可以用我儿子当时的经验来告诉这位妈妈：不要放弃，千万不要放弃！

一，每个孩子都是一粒***，但***发芽有先后。

我的儿子今年已经小学毕业，上初中一年级。

但至今我对他在小学一年级学加减法时，仍然印象非常深刻。

当同班同学都可以非常熟练的做加减法的运算时，我儿子当时依然需要数手指。

我相信，很多爸爸妈妈应该可以体会到我当时的心情。

我曾经一度以为甚至怀疑：我儿子是不是真的很笨？

到后来开始学习乘法除法时，我儿子好像突然开窍！同班同学很多依然没有熟练掌握乘法时，儿子已经非常熟练的运用九九乘法表，可以来计算除法了。

所以直到今天，我依然非常感谢儿子的班主任和他的数学老师。

到此，以上就是小编对于贝多芬托管中心的问题就介绍到这了，希望介绍关于贝多芬托管中心的2点解答对大家有用。