
长垣托管服务,长垣托管服务中心电话


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初中托管是什么意思?
初中托管是指课后托管是指学校为学生放学后提供体育、文艺、科普等内容的托管服务。
由于中小学尤其是小学普遍在下午3点半前后放学,一些夫妻双方都上班又没有老人帮忙的家庭就陷入难以接孩子放学的难题,因此在北京催生了大量社会力量经营的课后托管班。近年来,外地一些城市已陆续尝试弹性放学制和校内托管服务。
中学生放学之后不回家,在学校或者在托管班学习,初中托管是初中生因特殊原因父母在学生放学之后不在家,不能对学生进行看管,由学校或托管机构对学生进行委托管理,学生在父母下班之后能够照看的情况下再回家,可以在学校进行托管,也可以在校外机构进行托管
家家户户种田好,还是流转集中起来让少部分人种田好?
个人见意,土地各有地理环境有所不同,平原平川,在目前土地以农业机械化迈进大发展,适应于大规模化流转土地,使农业生产粮食为重。
髙山丘陵,常期阴雨绵绵,是农户种地难,其原因春天有地有路,秋天无地无路而行,给谁流转呀,还是因地制宜按地理环境相向而行,土地是国家的,有国家政策安排。
答:我认为你的这两种方法,在当下的中国都行不通,为什么?
(一)自从农村土地确权发证以来,农民把那点土地视为之宝,不知道哪一亩三分地,到底能值多少钱,如果,有人想成片成方租地耕种,农民把租金炒的老高,本身种地利润就很薄,租金一贵,谁都不愿意,作这亏本的买卖,经过几年的实践,这条路已经行不通了。
(二)实际上你说的家家户户,种田这条路,就是分田单干道路,现在已经证明了,分田单干是死路一条,***如说当初日,不学习小岗村,走分田单干道路,继续走包产到户道路,(包产到户,实质就是联产承包,责任制),我认为农村发展会更快些。
(三)经过以上分析,两条道路都走不通了,怎么办呢?按照中央的指示精神,我们要加快农村集体,资产股份制改革,坚持在集体所有制,框架下的大方向不能变,允许私有制的存在,来振兴发展集体经济,我的理解就是,把集体资产股份制后,股权完全分给村民,让村民自己选择,你是把土地流转给私人耕种,还是重新流转给村集体统一规划,统一耕种。这就是目前。农村土地矛盾的最好解决办法。
(原创于2020年5月16日)
我是豫东北长垣的人,虽然有好多人进城了地也不种了。但是俺这的耕地几乎没有荒废的。比方说我进城买房不种地了,就把我的耕地免租金或者收少量租金让我的亲戚邻居种,还是有人愿意种庄稼的。不想把耕地流转出去就是为了以后我想那一年回家住住还可以把耕地要回来自己种点菜种点五谷杂粮自己吃。我的想法是各地***村委会把各家的耕地亩数,位置都记录下来保存好。在保证原来亩数的情况下重新分配。有人愿意流转土地可以分配到一起,便于承包耕地的人耕种。承包耕地的人必须签订协议承诺书保证不改变农业用途,不准盖楼开发。不愿意流转土地还想自己耕种的人,可以把他们的耕地在原有亩数的情况下分到一起。这样大家都方便耕种。万一那一年承包耕地的人不想承包了,还可以把耕地重新分配。这样做老百姓的意见少,矛盾***少。
这个问题要因地制宜,因人而异,有些地方土地荒芜,没人去种给国家和个人集体造成了很大的损失,如果土地流转,有人承包土地利用起来是一个利国利民的好事情,如果这个村子的经济状况比较差,农民还是种地为生的,那就不需流转,应该还是以个人种土地是国家的,给农民种要,经营好,管理好,总体来说还是看情况,尊重民意
家家户户种田好,还是流转出去集中成片好,这个问题就得因人而异了,为什么这么说呢?我根据我附近种地和流转的人谈一谈他们的想法。
首先咱先说一说种地人群。现在种地的大家都知道,都是那些60岁左右的人,他们打工没人用,你让他待着他又浑身痒痒,不干活就难受,他们自己都说生来就是干活的命,这些人你就是多给他点钱想流转他的土地他都不给你,他们经常说,我把土地给你种***啥去。
咱在说说把土地流转出去的人,他们认为你自己种地不如流转剩钱,把土地流转出去准成,不用出力钱就到手了,自己种还得投资,还得看老天爷的脸子犯不上,我把土地流转出去落得一身轻,愿意干啥就干啥,那该多好呢?
这就是现在种地和流转的想法,按长远来看,土地流转集中成片是土地的必经之路,就是说早晚的事,那究竟什么时候能实现呢?依我看来,用不了几年,等到种地这些人种不动了,你不流转难道撂荒吗?撂荒谁给你钱呢?大家说是不是?
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