托管中心班规,托管中心班规内容

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管中心班规的问题，于是小编就整理了1个相关介绍托管中心班规的解答，让我们一起看看吧。把教育惩戒权还给教师，你认为教师该如何掌控...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管中心班规的问题，于是小编就整理了1个相关介绍托管中心班规的解答，让我们一起看看吧。

1. 把教育惩戒权还给教师，你认为教师该如何掌控呢？

把教育惩戒权还给教师，你认为教师该如何掌控呢？

教师行使惩戒权操作办法。

还是先明白什么是教育惩戒权和涉及范围。

一、惩戒对象。指做出特定的与学生身份、角色不符，对学校学习生活秩序有一定负面影响的行为的学生。

二、惩戒范围。一般包括不服管教、反抗教师权威、扰乱学校秩序、侵犯他***身或财产权利及破坏公物等类型。学生越轨行为的发生地既可能是学校内，也可能是学校外。不是所有的学生越轨行为都会成为教师惩戒的对象。

作为教育权力的行使，惩戒所指向的只是那些具有一定严重程度、但又未触及国家法律、不引起法律制裁的越轨行为。也就是说，教师只能管理学生的一般越轨行为，较严重的越轨行为(即违法犯罪行为)不属于其惩戒权限，而过于细微越轨行为尚不构成惩戒的对象。

三、惩戒方式。作为老师，引导学生积极向上成长是目的，这是教育初心。惩戒只是手段，决不能伤害孩子的身体和心理健康！一贯用的方法：

（1）课堂上的不认真，喊起来回答问题，如果回答顺利，就放过；相反，先旁边站一下，听其他同学回答，再请他重复答案（2）直接上黑板答题，答不出来，会根据孩子情况说：咱们还是认真吧，你看你也做不出。（3）走到孩子跟前，直接用节奏的方式提醒他；或者叫他演唱其中一个乐句。

（4）对于课堂喜欢讲话的孩子，直接调到讲台附近，随时严厉的眼神、轻微的动作可以点醒他；也请其他同学在课堂上不许理睬喜欢讲话的孩子。

（5）可以告诉家长，因为孩子智商还是很好，但学习、行为习惯不好，为了孩子可以变得更优秀，我们需要一起配合，先消除家长的敌意，一方面获得支持，二来引起孩子的主意。这个方式其实还是很有用。

（6）教育喜欢***的孩子，一个是叫他们继续打（其实他们当时是也就不打了），下次再打请去和学校体育老师对打；或者威慑叫对方家长来一起打…

这本来就不是个问题，现在却成了问题。

老师本就应该有惩戒权才能更好地教书育人，以前教师都有戒尺，用于惩戒不好好学习的学生，现在呢，动不动家长到学校给孩子讨“说法”，真不知道是教育的悲哀还是教师的悲哀。

当老师都不愿、不敢惩戒不好好学习的孩子时，这些孩子不仅自己不好好学习，而且会严重影响教学环境，影响其他孩子的正常学习，这一定是教育的悲哀，直接受害的一定是孩子还有他的家庭，也必将影响到整个社会的文明和进步。

比起庞大的教师队伍，那种拿孩子发泄的教师毕竟少之又少，更何况他们还要承担道德风险和法律风险呢。请你多理解支持老师对孩子的必要惩戒，因为一名合格教师不仅要经过十年寒窗的磨砺，还要经过层层考试，取得资格证书，方能执教。

请相信教师、相信他们的良知和职业操守，“授予”教师必要的惩戒权。相信他们也会把握好惩戒孩子的时机和“度”。

在实际教育教学工作中，教师一定不要行使“惩戒权”，应该用教师的责任心和爱心去管理班级和教育学生。凭借自己的丰富知识和教育教学技术，在三尺讲台上，教书育人。

面对熊孩子，如果在批评教育中，行使了“惩戒权”，仍然会惹火烧身。这是为什么呢？

(1)、现实中的大环境不允许。

①现在国家实行素质教育，对学生减负30条。一、二年级没有书面作业，期中、期末考试笔试改为面试，其它年级布置的作业都有严格的规定和要求。

学生的考试成绩不再用具体的分数而是用ABCD四个等次，并且在学生的考试次数和课程上要求的更加规范和严格。

名面上不是以分数作为唯一论英雄的标准，而是综合评价教师的工作业绩。②学生的素质越来越高，不再是绵羊式的，他们认识问题的能力和判断问题的能力有的超出了教师的想象。也就是说现在的孩子敢说敢做，个性很强。

如果有的教师在使用“惩戒权”中，有学生犟起来，教师难以控制住，教师本人再次来个变相体罚学生，到时后悔已晚。

③现在生活条件优越了，孩子们都是家中的宝贝疙瘩，疼爱有加，自己根本不去批评教育，甚至放纵。

***如教师使用“惩戒权”，极易引起父母、爷爷奶奶们不满，他们到学校、教体局去闹时。上级万一不挺直腰杆替教师说话，向家长一边倒。再次来“日照五莲县教育局”，教师们欲哭无泪。

(2)、教师的本身素质还不过硬。

教书育人是教师们的天职，有许许多多教师对自己控制能力较差。

面对那些调皮捣蛋、屡教不改的学生，熊孩子的身后一定有一大群熊家长，自己又如何面对他们的无理、恶赖。教师们用了“惩戒权”后，教训和麻烦一定会无穷的接踵而来。

总之，有了“惩戒权”，一定要慎用或者根本不用。用自己对工作的责任心、对学生的无私爱心，管理和教育学生，这是教师们上策。

到此，以上就是小编对于托管中心班规的问题就介绍到这了，希望介绍关于托管中心班规的1点解答对大家有用。