本文作者:交换机

福建托管中心,福建托管中心有哪些

交换机 2024-05-02 16
福建托管中心,福建托管中心有哪些摘要: 大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于福建托管中心的问题,于是小编就整理了2个相关介绍福建托管中心的解答,让我们一起看看吧。托管服务标准?小学和培训机构开学时间都确定...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于福建托管中心问题,于是小编就整理了2个相关介绍福建托管中心的解答,让我们一起看看吧。

  1. 托管服务标准?
  2. 小学和培训机构开学时间都确定了,请问托管班怎么办?

托管服务标准?

根据广大中小学即将复学,学生托管成为刚性需求。昨日,福建省家庭服务业协会学生托管专委会提出倡议,托管机构开学两周后再根据实际情况复工复业,防控工作具体如何做?专委会进行现场演练,希望给托管机构提供参考。

演练现场接送环节,在放学时间,托管机构工作人员提前到达校门口,老师高举接送服务牌子,提醒学生在相应地点集中。

福建托管中心,福建托管中心有哪些
(图片来源网络,侵删)

在接到每一个孩子工作人员首先展开体温初步检测,检测正常的学生按照前后左右一臂距离列队,检查每位学生佩戴口罩情况。列队期间禁止学生说话、交头接耳。对于体温异常学生安排单独区域等待,并通知托管专职防控老师进行体温检测,并通知家长接回。

小学和培训机构开学时间都确定了,请问托管怎么办?

多数托管班开班时间基本和公里小学差不多时间,有些地方已经提前开班如,四川山东等部分地方。不过现在教育等相关机构查的比较严,必须要正规机构,正规证件手续等。会要求所有机构走相关部门申请,有审批程序准备防疫相关软硬件设备等,方能开班。不然将会面临处罚或关门,一旦有违规被查,后面再申请难度会大大增加。

如果相关部门不让托管开门营业必然有他的道理。若培训机构已经开始上课,而托管不能复工,面对托管不复工孩子接送等托管问题便是家长各自的生活问题。因为托管已经不能开业了,也没责任承担这一切。本身不营业就面临巨大的压力,家长的困难只能家长自行想办法。若解决不了可以尝试向有关部门提出请求方案。作为托管人我们不能再失去收入的自身难保的情况下还承担这些。若有折中之法,我们当然愿意配合。

福建托管中心,福建托管中心有哪些
(图片来源网络,侵删)

教育局好像不管托管班,所以也就没有义务通知托管班复工。托管班也没有在教育局备案的,好像备案只是在当地的食药监督局备案。食药监督局也不管开学的事。所以托管班就没人管了。

这个疫情期间,学校开学和培训机构,托管班复工都受到了影响。但是我觉得目前随着疫情的控制,各个省市疫情防控也取得了一定的效果。绝大部分省市也都降为二级防控了,陆陆续续小学在5月到6月份也全部都开学了。培训机构和托管班的复工也指日可待了。

培训机构和托管班都是在这个市场环境下,必不可少的一部分,他们在帮助孩子们更好的学习,也能够帮助家长们分忧。只是在这个等待期间,各个培训机构和托管班还得做好防疫措施和准备开学的工作。安全是第一位的,学生们的安全一定要得到保障的情况下,我们才能复工。

福建托管中心,福建托管中心有哪些
(图片来源网络,侵删)

为了避免在这个期间学生的流失,各个培训机构和托管班,都得注意要多引导学生学习做好监督工作。为后续工作开展做好铺垫。

随着复工复产的基本恢复,孩子的复学也在陆续落实。但是孩子上学了,对于家里没人接送,作业没人辅导,放学后没人看管等一系列问题,又再次呈现在家长面前,面对疫情这一矛盾点,给不少家长带来了很大的压力。

为了减少家长和托管老师的失业率,减轻家长的工作生活压力,应家长和学生的需求,托管机构在符合条件的情况下,大部分地区的托管应该都会随着小学的复学而复工。

根据现在的疫情情况,只要人员不扎堆,不接触境外输入,随时随地防备无症状感染者,做好防疫工作,如勤洗手,给场地消毒一些列的必备工作。严格按照防控措施执行,一般情况下是没有问题的。

托管机构做到食品和环境卫生安全,空间适合人数配比,防疫物资齐全,消防安全做好准备,实时监督孩子体温及身体状况,以及托管机构所有工作人员的身体健康实时监控登记。根据学校的错峰放学,托管机构也就可以错峰接孩子到机构,孩子从学校到托管机构两点一线,在机构内错开位置就坐,不扎堆活动,不外出,托管结束后,家长直接接回家。

各托管机构可以提前做好各方面的准备。熬了三个月了,也不差这几天了,相信坚持下去会有好的结果的。

到此,以上就是小编对于福建托管中心的问题就介绍到这了,希望介绍关于福建托管中心的2点解答对大家有用。

文章版权及转载声明

[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.gz-zhida.cn/post/30627.html

阅读
分享