托管和延时服务,托管和延时服务申请书
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于托管和延时服务的问题,于是小编就整理了3个相关介绍托管和延时服务的解答,让我们一起看看吧。
针对校内延时课外托管如何调整?
校内延时课外托管可以通过以下方式进行调整:1. 增加托管时间或者提供托管服务的机构。
可以与学校或托管机构沟通,争取延长放学时间,或者增加延时托管的服务,让学生有更多时间进行自主学习或参加兴趣班等活动。
家长可以在学生放学后,适当安排学习任务,提供家庭辅导和监督,确保孩子在延时课外时间内能够有有效的学习安排。
3. 支持学生充实课余时间。
学校可以提供丰富的课外活动选择,如学术科研项目、文化艺术培训、体育锻炼等,让学生能够在延时课外时间内进行有意义的学习和发展。
总结起来,针对校内延时课外托管,可以通过增加托管时间、加强家庭教育和监督,以及提供丰富的课外活动等方式进行调整,以确保学生有充足的时间进行学习和发展。
义务教育课后服务指南?
开展课后服务的需求征询:学校在学期初要开展课后服务的需求征询,持续优化课后服务“一校一策”实施方案,制定包含时间安排、活动内容、活动场地、服务形式、指导教师、管理人员等六要素的课后服务“安排表”。
课内课后整体规划:积极做好课内课后整体规划,构建国家规定课程和课后服务课程“一张表”,在课后服务时段增加户外运动时间和课外实践机会,保护青少年儿童视力健康。
统筹安排不同学段作息时间:在正常教学日期间,学校应每天开展放学后托管服务(即“5+2”模式),每周5天,每天托管服务时间不少于2小时。托管服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间(夏令时为18:00、冬令时为17:30)。学校根据地域特征、交通状况、不同学段、家庭刚需,分批合理设定课后服务时间和统筹组班,避免在校时间过长,同时要增强师生学校生活的丰富度。对有特殊需要的学生,应提供延时托管服务。
协同研究课后服务内容设计:学校要落实课后服务主体责任,以本校师资及场地***为主、适当补充校外教育活动场所、社区教育***、社会公益力量等***开展课后服务。规范管理,特色发展。学校应建立健全课后服务各项工作制度,细化工作流程,规范课后服务工作管理。鼓励学校结合校情实际,在国家、地方相关政策指导下,创新实践,打造课后服务特色品牌。
教育为先,安全第一:学校将课后服务纳入“五育”融合教育体系,开展内容丰富、形式多样的课后服务素质教育活动。学校在组织、落实课后服务过程中应把学生安全放在首位,落实安全责任,完善安全管理制度和应急预案,加强安全知识和安全技能教育。
尊重意愿,公益普惠:学校及时、准确公开课后服务项目名称、课程内容等信息,坚持公益导向,不得营利。
希望以上信息对回答您的问题有帮助。
如何看待教师课后延时服务及寒暑假托管 ?
教师课后进行延时服务及寒暑假托管服务,对家长们来说,自然是一件好事。家长们以及社会上大多数人都是拍手叫好的,解决了人们上下班接送孩子的大问题,可以更好的放心工作,确实是一件民心工程。
另一方面,对老师们来说,也要考虑到他们的感受。不能过于强制加大任务量,还要考虑到待遇问题。把这次工作做成老师,家长都乐意的一件事,才能取得理想效果!
到此,以上就是小编对于托管和延时服务的问题就介绍到这了,希望介绍关于托管和延时服务的3点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.gz-zhida.cn/post/31260.html