托管机构询问春游,托管机构询问春游问题

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管机构询问春游的问题，于是小编就整理了1个相关介绍托管机构询问春游的解答，让我们一起看看吧。每次孩子的作业都错很多，如果去托管...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管机构询问春游的问题，于是小编就整理了1个相关介绍托管机构询问春游的解答，让我们一起看看吧。

1. 每次孩子的作业都错很多，如果去托管班有用吗？

每次孩子的作业都错很多，如果去托管班有用吗？

“孩子作业错误多”是问题，“去托管班”是解决问题的方案，这两步之间还有一个非常重要的环节，就是“分析问题”。

我们只有针对问题，进行追根溯源，找到形成问题的几个原因，判断轻重缓急，寻找最重要的原因是哪一个？才能精准地制定解决方案，最后通过方案落地实操，才可能解决问题。

因为题主没有具体告知学科，我就仅以小学语文作业为例进行说明。

围绕着“作业错误多”，我们可以从以下几个方面去思考：

1.有些错误和孩子的观察能力有关。比如说语文的“字词”板块，如果错别字比较多，那就和孩子的用眼观察的习惯有关。

许多孩子在学写生字的时候，没有养成仔细观察的习惯，瞥一眼，记个大概，就马上动手写，就容易产生错别字。针对这种情况，报托管班是无效的，必须家长从生活入手，从学习入手，一点一滴地训练。

可以用铅笔指在书本的田字格上，吸引孩子的目光注意，引导孩子多看几秒钟，把字的特点看清楚了，再动手写。

也可以在网上购买一些观察力训练盒，训练他的视觉追踪能力，视觉聚焦能力和视觉辨别能力，只有这个能力提升了，他才能慢慢地减少错误。

这个习惯需要长抓不懈，因为观察能力是孩子学习的基本能力，也是许多小朋友们“粗心”的根源所在。

2.有些错误和理解能力有关。比如说语文作业中“阅读与作文”版块，老师讲的一些修辞手法，或是阅读理解题答不出来，说明孩子上课听讲没听懂，这种情况下就需要专业的老师跟他再一次的讲解，举例，练习，直到弄懂为止。可以一个模块，一个模块的进行训练，如果是这个方面的问题，那么报托管班或培优班就是有效的。

孩子作业错很多，很明显，并不是孩子能不能完成作业的问题？而是能不能更好地去完成的问题？那么对于托管，它是属于一个校外机构，它的更大作用在于能够在放学之后，孩子有时间也有精力，也有地方去，在这里面进行一些课外的学习，那么当然它里面的老师多半都是以兼职为主，对于孩子肯定不如学校里面的老师，尽心尽力，那么辅导作业可能也不尽如人意，所以对于托管来讲，我们家长一定要有意识的去选择，如果我们是没有时间，或者下班比较晚，完全可以把孩子放到托管里面，让里面的老师督促和监督孩子在托管，把一部分作业首先完成，然后在家里呢，再把一些重点和难点的作业由家长***去完成，这样她在家里的压力也会小一点，还能够利用放学到回家的这段时间去做一些有意义的事，但是像您说的这种情况，您的这种孩子的问题主要是存在于他学习方面的，我觉得造成他这样的问题很有可能是因为他上课听讲的效果导致了他课后的作业完成率并不是很好，或者是出现不会的，不能够及时去进行提问，再或者，不能适应这样的学习方式，等等等等，但是我上面所提的这几点可能在托福里面？或者是在托管里面，他是完全改变不了的。所以对我们家长来讲，还是应该有意识的，理智的去选择托管的这个机构，是否真的对我们有所帮助！

舍本逐末的做法.

一个优秀的家长，会尽力去陪伴孩子，引导孩子，纠正孩子出现的问题，而不是借助别人的力量.教育孩子父母是最重要的榜样.

也许你觉得你也不懂，但是作业班就算老师负责，弄不好会养成孩子懒散，不懂求助老师的办法，学习的习惯以后一般都会出问题.

真要作业班，那只是家长的确没时间，要的是有人接送，辅导不是目的.引导孩子的主要还是家长自己…

个人建议最好不要去，用处不大。

说一下我自己身边的情况，儿子学校周围就有许多各种形式的托管班，有校办的、已不在职老师办的、大学生办的，各色人等都有，而大部分孩子都上了托管班。一到放学时间，学校门口就挤满了举着各种牌的XX托管班，还为了区别与广告效应，有发统一帽子的，统一马甲的，统一拍手器等，五颜六色煞是好看，后面的队伍也是浩浩荡荡的。

他们年龄还小，才刚刚脱离母亲的怀抱，还是发嗲卖萌的年纪，上了一天学，见不到自己的父母，又得去赶赴下一场学习，已经很疲了，又累又烦！孩子们也是怨声载道的。

选择托管班的，一般都是父母工作比较忙，要么是感觉辅导不了孩子学习，还有的家长是嫌孩子烦，写作业磨蹭，写字差，做错作业生气等，宁愿花钱让孩子上托管班。

钱真的不是万能的！我当时因为是在高危孕期不得不把老大也暂送托管班，每次去接他我都心里不舒服，且不论饮食怎么样，也不看环境怎么样，就看那么多孩子在那写啊背啊心里还得盘算着赶紧写完快回家就很同情，老师也是应接不暇的忙完这个看那个，即使有些孩子写错的也没发现，生字不规范也不指正，还一会儿说这个一会儿吼那个的。

试问，在这样的环境下，孩子们能写好吗？能学好吗？如果是在家里，孩子心也定了，思绪也静了，自己也能安心的做作业，碰到有不会的家长也能指点一二。两个对一个总比一个对N个强吧！而且又能增强亲子关系，促进感情沟通交流。

果不其然，儿子在托管班一学期，成绩直线下降，字也越写越快越写越丑，孩子苦恼我也很愧疚、焦虑，果断退出！每天放学让孩子回家写作业，我们也尽量抽时间陪伴在孩子身边，孩子也能体谅我们的辛苦变的更为主动的去学习，成绩也慢慢的提上来了。

不只是我们家这种情况，观察周围也上托管班的朋友们真没几个真正学的好的，不管是上的所谓好的托管班还是负责任的老师带的成绩都不是很理想，而班里那些学习好的，却都是往往在家没上托管班的，所以，最好的老师其实是父母！没有比父母更为用心更负责的了。

孩子犹如一张白纸，未来图画的美丽与丑陋看是什么样的画笔来描绘，所以还是建议需要父母的耐心辅导与陪伴，也给孩子能制定一个行之有效的学习计划，每天尽量在家也多刷刷题，查漏才能补缺，相信孩子会慢慢好的。

如果自己确实没时间，也建议找那种一对一负责任有经验的老师，而且即使孩子已做完作业，也得回家以后全面检查一下，不能交给老师就不管了，还得配合做好督导与协查的工作，毕竟孩子是你自己的！

到此，以上就是小编对于托管机构询问春游的问题就介绍到这了，希望介绍关于托管机构询问春游的1点解答对大家有用。