托管机构发生碰撞,托管机构发生碰撞应急预案

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管机构发生碰撞的问题，于是小编就整理了1个相关介绍托管机构发生碰撞的解答，让我们一起看看吧。阜南教师被棍棒袭击导致昏迷，施暴者...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管机构发生碰撞的问题，于是小编就整理了1个相关介绍托管机构发生碰撞的解答，让我们一起看看吧。

1. 阜南教师被棍棒袭击导致昏迷，施暴者曾是其学生，教师与学生之间该如何建立良好关系？

阜南教师被棍棒袭击导致昏迷，施暴者曾是其学生，教师与学生之间该如何建立良好关系？

师生之间相互伤害的案例太多太多了，为什么屡见不鲜？我们老师有责任，家长有责任，社会更有责任，老师教育方式没有正确，导致孩子抵触、仇视老师，家庭教育也是很不到位，家长树立了较歪的现象，社会上的各种浮躁之气蔓延成灾，人们不再冷静，冲突一触即发

为什么现在一些人不管老师怎样做，总有人将脏水泼向老师！老师严厉要求学生是老师的错，老师被学生殴打是老师的错！二十后明目张胆寻衅报复老师的，是老师的错，现在就对老师下黑手的，好像也要变成老师的错！

***正在调查，很多东西是很难说的。从表面上看***者现年15岁曾经是被打女教师的学生，也要从不同的方面去说。首先一日为师终身为父，或者说***犯法，这是最根本的，明显***者是绝对错的。这要看这个少年是一个什么样的人，出于什么目的，比喻这个人到处生事，烂泥扶不上墙，这是其劣行，不但打老师还打其他人，根本不念师情，怎么教都是烂人一个，依法惩处，师生不可能有什么良性发展关系。如果，又出现了对被严教的老师的报复***行为，更要值得深思了。一方面对于学生尤其是劣性学生，如何去结合学校家庭社会进行有效的良性的教育十分必要，另一方面，作为学校作为老师，也应该有所思考，首先学校、老师的目的是不用怀凝的，都是想学生学到更多的东西，健康成长成才，但是在教学教育过程中，也要考虑学生的心理状况，比喻太严、太不近人情，或者在公共场合太伤学生的自尊心，或者太不人道的体罚等等，这些都是造成这些学生心理的极大伤害，从而导致学生不念师情，还***取报复行为，这必须要引起学校、老师的注意和重视。

之所以会发生这种事，客观，理性反思，那个老师在教育学生的方式方法上肯定欠妥，才会导致那个学生怀恨在心。面对类似***，教师们都应反思，避免此类事迟早也发生在你的头上。

人非草木，孰能无情。只要是正常人，会懂得好坏，你对别人好，别人也会对你好。人心是相互的。

所谓的坏学生，野学生，不要怕管而放弃不管。反而更要管，怎么管？我近四十年教学生涯的体验和体会是，爱生如子。始终怀有疼爱，关爱之心，言谈举止，点点滴滴让学生感受到你给予的是爱。既严厉又亲切，既和蔼可亲，又关心体贴。做学生的知心朋友。师生之间应建立良好感情。具体做法，恕不举例。因人而异，循循善诱，诲人不倦。多家访，多沟通，避免误会，增进相互了解。只要你有爱，方式方法人性化，人情化，会让感化。

我不是自吹，所遇到的那些所谓的坏学生，野学生，毕业多年了，走上社会了，更感悟到当年我的苦口婆心，良苦用心，全是为他们好，更会感激我，路上碰到，主动热情打招呼，有几个混得好点的，找他帮忙办事，鞍前马后，乐意帮忙。这就是我的成功。

作为教育者，我曾对这类学生做过统计，发现这类学生主要分为三类。

第一，其家庭分裂或单亲家庭，由于父母离婚或早丧，使得这类学生失去了本应有的关爱和管教。这些父母甚至将孩子的家教留给老人，自己外出打工或建立新的家庭。这些学生自暴自弃，桀骜不羁，很容易变成“问题学生”。其实大家都知道，婚姻的不幸受伤害最大的是孩子；这类家庭的孩子一般两种特点，一种是极度自卑内向而不与人交流，一种是极度自弃放纵自我，很少有出人头地的那种。曾经深圳的知名诗人许立志就属于前者，极度自卑而***。

第二，一夜暴富的家庭，俗称“土豪”，这类家庭突然获得大量钱财，激发了孩子对许多事物的兴趣，不管是好的还是坏的。康德曾说道人拥有“善的本质”和“恶的倾向”，那么善的本质的多年积累的，突然的兴趣打破这种积累，此时，兴趣实际上更多偏向“恶的倾向”。而在中国，这种一夜暴富的家庭太多了，有矿户、***户、征地户等，近来我们西安某城中村***，一下子造就了数万这样的家庭。

第三，父母本人有着严重的“问题倾向”，这类父母甚至指使他的孩子做恶事，因为他们认为孩子“犯了事”有他在，他有钱、有关系，能解决后续的惩处判刑问题。这类父母在自己小时候就养尊处优，无恶不作，并结交了一帮所谓的“弟兄”，认识一些判官狱警什么的。这类家庭的孩子从小处在这样的环境里，耳濡目染受到熏陶；当遇到事时自然会使用“恶”的手段。况且这类父母极其注重“面子”，他们支持自己的孩子使用“恶”的手段对付别人。

再回到我们的问题，教师如何处理这种关系。我认为，现当下教师已经很难处理这种问题了，亟需要法律和整个社会给予支援。这是一个社会问题，已经不再是普通的师生关系问题了。现当下的家长，因为生活压力，缺乏对孩子的家庭教育，甚至小孩三岁就送去幼稚园，小学初中的孩子送去托管机构，将家庭责任抛给教师——将家庭教育生生变成学校教育，最终导致学生的家庭教育极度缺乏；这种教育是扭曲的，是不符合人类正常的教育过程的；而我敢大胆地在此说出，教师已经是一个弱势群体了。教师一个人不仅要承担教育的责任，甚至还要当爹当妈，打不得，骂不得，说不得，有些学生甚至无中生有算计老师；一名班主任管理四五十号学生，根本管不过来。尤其是在初中阶段，叛逆的学生欺负年轻的老师，实在是比比皆是，屡见不鲜。未成年法和义务教育法结合在一起，真是这种“问题学生”成长的沃土啊。

这种“问题学生”，要我们整个社会来协助解决，要我们法律来处理。把这类问题抛给教师，是不人道的，是不负责任的。事实上，这类学生最大的问题，用我们的土话说，就是“没挨过打”。因此最好的办法，就是送去当兵。

到此，以上就是小编对于托管机构发生碰撞的问题就介绍到这了，希望介绍关于托管机构发生碰撞的1点解答对大家有用。