托管机构教学主管,托管机构教学主管总结

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管机构教学主管的问题，于是小编就整理了3个相关介绍托管机构教学主管的解答，让我们一起看看吧。午托机构属于哪个部门管？教育培训机...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管机构教学主管的问题，于是小编就整理了3个相关介绍托管机构教学主管的解答，让我们一起看看吧。

1. 午托机构属于哪个部门管？
2. 教育培训机构属于什么部门？
3. 托管老师的学历都很高吗？能够辅导孩子学习吗？

午托机构属于哪个部门管？

午托机构主管部门应该是当地教育行政机构，就是当地教育局或者是教体局，各个地方称呼不一样，如果条件符合要求，当地教育局合发午托机构备案及许可证，如果午托机构设有食品供应应该到当地市场监管部门办理食品经营许可证，同时符合规定的卫生要求，接受卫生行政机构监管。

教育培训机构属于什么部门？

教育培训机构根据其业务性质和类别，可以归属于不同的部门进行管理。具体来说：

学科类培训机构由教育局主管。

文化体育类培训机构由文旅局主管。

职业技能类培训机构由人社局主管。

科技类培训机构由科信局/工信局主管。

其他类型及托管机构由街道主管。

托管老师的学历都很高吗？能够辅导孩子学习吗？

我姑娘从上小学就上托管班，托管班加上假期班，大的、小的、连锁的，四年总共去过六家。其实，上托管实属无奈，谁让自己没时间接呢？有的孩子四年就没换过地方。我也总结了一下，第一，是我的期望值太高，孩子成绩不提高，我就各方面找原因，托管只能是***管理 ，作业回家最好自己再检查一遍。（在家是一对一，托管是一对多，难免有疏漏。）第二天的晨测，自己带孩子练练。第二，孩子和孩子不一样 ，之所以给孩子换托管，肯定有不尽人意的地方，但究其原因，也有自身的因素。客观的讲，我家的孩子属于慢性子，有时是自己跟不上节奏。第三，托管老师的水平也的确参差不齐；比较有规模的管理上也各有不同。我觉得，托管不在大小，老师学历也只是一方面，重点看老师的品德和责任心。

综上，一，家长期望值不要太高，教育孩子最终还要自己付出。二，从孩子自身找原因，改进不足。三 ，不一定要选贵的、大的，但一定要选适合的。

身边有亲戚做过相当长一段时间的托管。最初是给别人打工，后来是自己开。

首先说一下亲戚给别人打工的经历。

开托管的是一对夫妻，丈夫负责开车接送，妻子则负责日常托管管理。两口子学历很低，都没有大学学历。孩子的辅导是交给聘请的一些兼职大学生。托管机构主要任务是：负责接孩子放学，负责管孩子一顿晚饭，负责监督孩子保质保量完成作业。

后来亲戚积累了经验，自己开了托管。我得以更近距离观察托管的运作模式和效果。

首先说一下托管的孩子和背后的家长：孩子主要为小低年级，大部分为1-3年级的孩子。父母由于工作忙无法亲力亲为接送或辅导孩子学习，只能把孩子托管。

托管的日常模式是：以孩子完成学校作业为主导，有部分学有余力的孩子，在完成学校作业份内任务之后，可以进行相应的拓展。拓展的教材和练习大多由父母们安排，托管老师负责监督和指导。

一般来说，小型托管班大约有20个左右的孩子，大型的托管班会更多，孩子们大多聚在一起做作业。就做作业的环境而言，相对于家庭而言是相对嘈杂的，因为孩子们之间会相互嬉笑打闹，相互影响，所以，维持秩序是托管班老师的重头戏。

我的观察：从几个层面而言，比如按时接孩子，监督孩子作业等环节而言，托管班的确可以减轻父母的很多身心负担，有效承担了一部分父母的责任。但是，如果父母对孩子学习成绩期待很高，把孩子交给托管班并不是一个很好的选择。托管班充其量只是一个“低端”教育市场，它们发挥的功能主要是“托管”，而不是教育拔高。绝大部分托管都是“粗放式”管理，师资水平差，很多老师都很业余、缺乏对孩子课程知识体系和阶段性重要知识点的充分了解，这导致他们对孩子的学习辅导很多时候止于“头疼医头脚疼医脚”的模式，孩子哪个不会就讲哪个，但孩子深层次的学习问题没有得到解决。

我孩子上了半年，不是迫不及得己真不想放托管。本来他成绩都有七八十分，上托管后不合格。孩子说不会做问老师，老师不教你。他还特别记得托管老师教错他。后来我只能全职的在家每天辅导作业才让他慢慢跟上。

到此，以上就是小编对于托管机构教学主管的问题就介绍到这了，希望介绍关于托管机构教学主管的3点解答对大家有用。