课后托管服务国家文件,课后托管服务国家文件是什么

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课后托管服务国家文件的问题，于是小编就整理了3个相关介绍课后托管服务国家文件的解答，让我们一起看看吧。课后服务要求和标准？北京小...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课后托管服务国家文件的问题，于是小编就整理了3个相关介绍课后托管服务国家文件的解答，让我们一起看看吧。

1. 课后服务要求和标准？
2. 北京小学课后托管政策？
3. 农村寄宿制学校课后托管方案？

课后服务要求和标准？

1、认真学习《五项管理制度》，各位教师在研究教材和充分了解学生需求的基础上,确定好课后服务的计划和辅导进度,分解到课后服务的每一个课时。

2、课后服务的***和辅导进度要突出“双减”要求,既注重智力因素培养,又注重非智力因素培养。

3、教师对课后服务要定时间、定内容，注意进度,明确目标,把握深广度,突出重点，突破难点,详略得当,切实做好“五项管理”,落实“课后服务”的目标要求，保证学生不留下家庭作业，不给家长增添作业辅导负担。

4、教师在辅导前要做到胸有成竹，禁止无准备辅导；禁止私自调课；禁止旷课、让课、要课。

5、按时上好辅导课,不迟到,不拖堂，不提前下课；不随意提前结束辅导课。

6、遵循教育教学规律,贯彻素质教育要求,在辅导课上，关注全体学生的全面素质的培养。严禁体罚或变相体罚学生；不得把学生赶出教室；不得随意停止对某学生的课外辅导。

7、辅导前，老师准备要充分,辅导学生的思维方法和解题能力，积极使用现代化教学手段，做到高效增值。

8、端正教育思想,对优生要正确引导,对差生要耐心辅导。对转入、因病、因事等缺课的,要及时***取有效的方式补课。充分利用补差时间重点指导差生,增强差生信心,指导学习方法。创造条件开展学科课外活动,开拓视野,发展个性。

9、严格控制作业量。提倡“课堂作业”课堂完成；课外作业一般要求低年级不留书面作业,中年级不超过30分钟,高年级不超过45分钟。这些作业一律在学校用“课后服务”时间完成。

10、强调作业设计。禁止大量机械性惩罚抄写。引导学生养成良好的作业习惯。针对作业中存在的问题,特别是普遍问题,及时辅导；对作业中的错误，要求学生及时订正,订正率达100%。

北京小学课后托管政策？

1 北京市小学课后托管政策是实现义务教育均衡发展的一项重要举措，旨在为家长提供方便，同时保障学生的安全和健康。
2 针对小学生放学后无人照管的情况，北京市规定小学校必须设置课后服务中心，接受学生申请，提供学生课后照管服务。
3 课后服务中心由学校组织安排专业人员进行管理，提供晚托、作业辅导、文体活动等服务，时间从放学后至18:00。
同时，学校也可以根据实际需要开展扩展服务，如周末辅导等。
总之，北京市小学课后托管政策为家长和学生提供了重要的课后服务支持，也帮助实现了教育***的均衡利用。

北京小学有课后托管政策。
因为很多家长在工作日下班后无法及时接孩子，需要对孩子进行课后托管。
根据政策规定，学校需要提供安全、有教育意义的托管服务，即保证孩子的安全同时还要开展有意义的活动，如课外阅读、游戏互动等，以满足孩子的学习和***需求。
此外，北京市还规定，小学课后托管应该***取自愿申请的方式，不能有违背家长意愿强制接受的情况。
并且，学校在托管服务过程中应当保障孩子的人身安全和财产安全，做好学生的营养和保健工作，宣传和教育孩子遵守基本的纪律和公共道德。

农村寄宿制学校课后托管方案？

一、完善基础设施，消除安全隐患，学校制定相关的规章制度，管理学生有章可循。生活上尽量***取教师与学生寝室相近的方式，如若突发事情，教师可以及时解决。在生活上保证每个学生吃饱、营养充足。

二、加强学生课后服务活动建设，改善学生的孤僻心理，分散学生一部分精力。

三、发扬传统文化优势，拓展课后服务形式 ，可以开展多元化课程，增加学生对学习热情，还可以组建活动小组，提高学生团队合作能力。

到此，以上就是小编对于课后托管服务国家文件的问题就介绍到这了，希望介绍关于课后托管服务国家文件的3点解答对大家有用。