托管中心教学反思,托管中心教学反思总结

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管中心教学反思的问题，于是小编就整理了2个相关介绍托管中心教学反思的解答，让我们一起看看吧。托管班的孩子老是上课不听讲，学习成...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管中心教学反思的问题，于是小编就整理了2个相关介绍托管中心教学反思的解答，让我们一起看看吧。

1. 托管班的孩子老是上课不听讲，学习成绩也不好，有什么办法解决吗？
2. 孩子成绩不好，托管班有办法帮忙提高吗？

托管班的孩子老是上课不听讲，学习成绩也不好，有什么办法解决吗？

解决问题之前先了解原因。

并不是单纯孩子不听话，肯定是有原因的。

是不是游戏内容和学习内容比较枯燥，孩子并不喜欢？

孩子的问题大多在心理上，没有不喜欢被表扬的孩子，带孩子多点课外活动。

调整孩子学习内容。讲究方式方法。我上初中时有个历史老师，五十岁左右，都爱听他的课。因为他上课是这样的，：

用二十分钟把课文念一遍，然后把书盖起来，就开始讲历史故事，讲时代背景。

从此都喜欢上历史课，都认真听，成绩都有所提高。

托管班毕竟只是托管，并不是补习班，老师不要太大压力。让孩子放松，老师才能轻松。

需要知道孩子上课不听讲的原因。

如果是3-6、7岁的孩子，有这种表现是很正常。

如果是一二年级往上的孩子，需要跟孩子沟通下，孩子是嫌老师管的严不想听；还是不喜欢这个老师不想听；还是家里管的严，想放松；还是想在课堂上以此吸引同学还有老师的关注；还是孩子不想上，大人非要给孩子报；还是其他原因。把原因找对后一一解决。

如果问题是出自老师，需要考虑要不要继续报托管班，如果问题是出自家长，家长需要反思，如果问题出自孩子，多听孩子倾诉，跟孩子问清楚原因。

谢谢邀请。

不知道孩子几岁？您说的托管班是指的小学生放学后托管吗？托管班一般都是指导带领孩子写作业之类的，不知道您说提的上课是上什么课？如果可以知道更多信息的话，可能为您解答更细致一点。那现在只能为您笼统地给点建议了。

1. 小学阶段的孩子，重要的是培养学习兴趣，听讲习惯。 您提到的“上课不听讲”，从孩子角度是听讲习惯，注意力的养成问题，从老师角度就是尊重孩子该年龄段的特点，讲课内容要精彩，有起伏，抓住孩子的兴趣点和注意力。

2.学习成绩固然重要，但比成绩更重要的是孩子的学习习惯和学习方法的养成。

孩子良好的习惯是家庭教育为主，学校教育为辅相结合的，需要父母跟老师一起帮助孩子建立良好的道德文明及习惯，托管很大一部分原因是由于父母没有时间去辅导写作业，所以送到托管，孩子面对的老师太多了，慢慢比较出各个老师的底线，看到周边的有学生不听就会越来越多的孩子去不听了，孩子可以在辅导期间顺利完成作业的话，建议劳逸结合，可以带孩子玩会学习游戏，展示才艺的机会，增加学习乐趣.

孩子成绩不好，托管班有办法帮忙提高吗？

孩子成绩不好，寄希望于托管班吗？

也太逗了吧😄不说寄希望于学校，寄希望于老师也就算了。寄希望于托管班有点病急乱投医了。

孩子成绩不好的因素很多：

1.学习动力不足，不知道为什么要学习。

2.家庭氛围因素和家庭教育影响，孩子从小不爱学习，对学习没兴趣。

3.孩子个体差异问题，学习困难，越落下越不爱学。

4.受周围伙伴影响，比较贪玩儿，精力都分散到了其他地方，疏于学习。

不管什么原因孩子学习落下，成绩不好，我们都需要从自己做起，而不是寄希望于他人，或者某机构。

作为父母，首先要找到成绩不好的原因，然后与孩子沟通，商量提高成绩的方法，民主的方式更容易让孩子接受，也容易去实施。

托管班是干什么的呢？

孩子现在成绩不是很好，去托管班成绩会不会有所提高呢？

我是Jabez！一个专注于分享数学相关领域内容的神经数学老师！

我来回答你这个问题，我看了你发布的相关动态，暂时不太建议去托管班。

我是一名数学老师，就小学而言，孩子的成绩不好，不能说明什么问题。那么我建议先搞清楚两个问题。

• 首先，你有想给孩子报托管班的想法的目的是什么呢？是提升孩子的学习成绩吗？

我建议您现在应该做的是找到孩子学习成绩不好的原因，了解原因后再做下一步计划。很小的孩子成绩不好有很大一部分原因是因为没有找到相应的学习方法和学习乐趣，这个放在托管班并不一定能够解决当前现状问题。这是我第一点不建议去托管班。

• 其次，什么是托管班呢？

就是我们常说的“小饭桌”，只是托管照顾孩子的一个地方，有一些托管机构委托了课堂作业辅导，但是这并不能提升孩子的学习成绩，如果对于没有时间照顾孩子的家庭来讲，确实是个不错的选择。但是如果作为提升孩子学习成绩来讲，这确实不是一个好的选择，因为不会起到相应的作用。

既然托管班不能起到相应的提升学习成绩的作用，那么他将不是您的对应选择。

既然这样，那么我们如何提升小朋友的学习成绩呢？提以下2点建议：

• 第一：以科学的教育方式调动孩子的学习兴趣。

小孩子学习不好，有很大一部分原因就是对学习没有感到兴趣，感觉是一个不欢乐的导入过程，那么我们提升他的兴趣，将作为主要的方向。

• 第二：适当的选择对应的学校课外辅导。

因为孩子不***有科目都成绩比较差，那么我们对成绩比较差的科目进行有针对性的辅导，会更有效果。

千万我的回答可以解决你的问题。

我是Jabez！一个专注于分享数学相关领域内容的神经数学老师！大家如果喜欢我可以点击关注哦！我会定期分享数学领域相关内容哦！

我是一名托管作业辅导老师。对于这个问题我说一下我的看法。

首先要理清托管班和辅导培训机构都不同。托管班主要解决的家长在孩子放学时不能按时接孩子的问题，把孩子放在托管机构让孩子能够准时按时的完成作业，并且给予一定的辅导。而辅导培训机构主要是针对孩子知识的查漏补缺，对于孩子的成绩辅导培训机构更具有针对性。

我现在负责的是五年级学生的作业辅导。除了督促学生按时完成作业以外，在必要的时候也会给孩子进行一定的辅导，主要是针对孩子在作业中出现的问题进行纠正，以便孩子能够保质保量的完成作业。但是对于孩子的成绩不敢保证有百分之百的把握会提高，因为孩子的成绩是由很多因素造成的，并不可能因为对作业进行辅导就能够快速的提升成绩。

我的这些学生里从二年级就有很多跟着我。将近三年的时间里面，有的学生成绩提升很快，但是也有的孩子成绩在下滑。而这些孩子在校外基本上都上着辅导班，成绩却是千差万别。孩子的成绩除了对基础知识的掌握以外，还有很多是因为学习习惯和学习态度。我们在辅导作业的时候会强调孩子的学习习惯养成。比如在写作业的时候一定要认真审题。当作业做完以后要学会自我检查。检查无误以后再交给老师进行第二次检查。如果再次出现错误，老师就会针对错题进行辅导。但是这种辅导不同于培训机构的辅导，只是告诉他正确的解题思路，然后又学生再次做一遍错误的题目，直到做对为止。

因为托管班不是专业的辅导培训机构，所以除了督促学生按时按量的完成作业以外，更多的是注重孩子的习惯养成。在我们这里成绩比较好的学生基本上都是学习习惯和学习态度都非常好的学生。他们知道应该如何去学习。学习是为了什么？而那些学习习惯不太好。而且学习态度不端正的学生，基本上成绩没有太大的起色。

平时有空闲时间我也会在校外的培训辅导机构对孩子进行一对一辅导。培训辅导机构更注重的是孩子成绩的提高，针对孩子知识的掌握情况制定出合理的辅导***。更有针对性地对孩子的基础知识进行查漏补缺。以便孩子能够快速的提高成绩。

所以说不要把孩子的学习成绩的提高寄托在托管班上。托管班和培训辅导机构在工作性质上还是有很大的区别。如果真想提高孩子的成绩，建议还是去专业的培训辅导机构，请专业的辅导老师针对孩子的具体学习情况制定出辅导***，稳步的去提高孩子的成绩。

我是萧辉田老师，欢迎关注留言。

如何提高孩子的成绩?该不该去托管班?

首先孩子成绩差，无非是因为孩子对学习已经开始产生抵触心里，因为往往之前认真学习达不到孩子的预期效果，或者说是分数，导致孩子自信心下降，产生偏科的现象。

1.给孩子树立目标，让孩子在学习中完成，达到自助学习的效果，更快更效率的完成作业。

2.找到一个正确的学习方法，现在传统枯燥的记忆方法往往就是导致孩子偏科的重要因素之一，所以说找到一个好的学习方法尤为重要。

那么孩子应不应该去托管班。

首先的话一定要尊重孩子的意见，询问一下有什么兴趣爱好，再做打算。

到此，以上就是小编对于托管中心教学反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于托管中心教学反思的2点解答对大家有用。