托管机构教案模板,托管机构教案模板范文
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托管班的宗旨和理念?
注重幼儿全面发展,培养身体素质、认知能力、情感表达和社交技能等。
建立良好的家园关系,增强互动和交流,培养积极向上、健康快乐的孩子。
公办幼儿园托管方式?
托管班从形式来看有多种,而从属性看有学校和社会两种。
学校,即学生所上学校,小学及幼儿园一般在下午3点半左右,现部分省市出台了一些政策,由学校进行托管教育,除让孩子写作业外,也在进行一些艺术、兴趣课程的推进,完全由学校承担费用,家长无需另交费,安全系数五星,但该托管是以班级为单位,是集体活动,学生课后活动不能很好的以自己兴趣去选择,另外,该托管也加重了老师的责任和工作量,毕竟老师教完一天的课程后,学生放学,老师进入批改作业、准备教案、备课等环节,方便了家长,则老师的工作讲需要延后,但他们也有家庭,所以该政策初衷是好的,怎么协调好各方利益需要进一步探讨和改进。
学生托管班如何开展主题活动?
按常理来说,或者我们认为合理的情况来说,托管开展主题活动是必要和必须的,也确实是解决家长没时间管理孩子的好办法,作为教师,我是很认同的。但是,就我了解和所在地区的真实情况却是教师累死,托管效果并不好。首先,教师一天的课程很累,基本每个教师每天都是三节到四节课的工作量,可以算一算,一节课40分钟,三节课就是120分钟,四节课就是160分钟,最低每个老师每天要站两个小时,还要不停的讲课,有时还会更多的时间。其余的时间要备课,写教案,批作业,听课,教研活动,和领导,同事沟通相关的事,和家长沟通,再有个全区,全市的活动,有个上级来的检查参观的,一天都是神经紧绷,好不容易下午放学了,孩子们走了,自己可以放松放松,看看想看的书,听听想学的课程,聊聊自己自己教学的困惑和收获,或者可以活动活动身体,可一个课后托管,就消灭了所有的幻想,上完课,去个厕所,喝口水,又匆匆赶到班级,看着留下的孩子写作业,直到下班。这样的托管有用吗,哪个老师可以承受,还要主题活动,不是天方夜谭吗?
发展什么样的语文项目,枣庄市托管机构的收益会更高呢?
从语文这个科目竞争的赛道里,可以知道的是各种项目都随着语文的投入程度的增大,而出现了一定的差距,尤其是作为写作根本的看图写话,就在所要求的的写作难度增大后,令低年级的孩子们都有了比较明显的阅读和写作压力。所以面对如此的项目需求,在托管所面向语文科目中,催生了看图写话的培训市场,不但正好满足了托管班里低龄化学员对写作的需求,同时也能充分赢得家长的满意,毕竟有效的帮助到孩子们进行看图写话的难题攻克。目前为了通过培训来获得更高的收益,贝尔安亲的双师形式就成了做看图写话培训的很好的选择,毕竟双师平台里的课件、教案、动画一应俱全,更容易让孩子们爱上写作,愿意主动去进行看图写话,而这样所实现的写作效果,也就成为许多机构的盈利手段。
渭南市的写作培训项目在校外兴起,托管班要怎么样来抓住机会?
目前已知就是低年级的孩子们所遇到的看图写话越来越难,使得孩子在写作方面受到了更大的阻碍,于是校外机构就成为了家长们进行辅导的突破口,像是贝尔安亲的看图写话课程就成为了许多机构纷纷效仿的目标,利用所引进的全能双师课程设计,不但使得课件和教案变成了有趣的动画和游戏,而且孩子写作也能变得更自愿和有兴趣了,自然写作能力的提升起来也能又快又好。另外就是根据动画和游戏的教学模式,也能让托管老师们从动画中,进行简单、直接的课件教学,达到趣味性的培训项目转型。
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