托管机构教师绩效,托管机构教师绩效考核方案

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管机构教师绩效的问题，于是小编就整理了3个相关介绍托管机构教师绩效的解答，让我们一起看看吧。有知道药房托管是什么意思的吗，能具...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管机构教师绩效的问题，于是小编就整理了3个相关介绍托管机构教师绩效的解答，让我们一起看看吧。

1. 有知道药房托管是什么意思的吗，能具体讲讲吗？
2. 代课老师的职称是什么？
3. 托管老师培训课程的效果好吗？

有知道药房托管是什么意思的吗，能具体讲讲吗？

药房托管经营模式对***、医疗单位、医疗流通企业和消费者等不同主体都有一定的好处，在现阶段具有

可行性，

药房托管模式作为一种医药卫生体制改革与发展探索中的新生事物，药房托管模式的具体实践也存在着一些问题。

目前中国医药卫生行业所实行的药房托管，是非营利性医疗机构，即公益性医院所进行的尝试，因而***应该承担公益性医院一些风险，并由***、社会以及市场共同体形成***和市场的双层补偿机制。

药房托管模式在一些区域的成功经验显示，医药分业制度适合中国医药卫生体制改革与发展的思路与方针，但须进行创新和完善。继续探索药房托管模式实现的方式与方法，如将***主导的药房托管模式转化为以市场主导、***监管的模式上来；将药房托管模式的成效进一步稳定和巩固下来，让社会大众积极参与建设和社会监督；对药房托管模式的绩效进行评价，将人为感性评价方式转化为可数量化的指标体系等。这些都有利于医药分业制度的健康发展。

代课老师的职称是什么？

代课老师和在编老师评职称渠道和方式是一样的，没有差别！中小学系列职称都是从***、二级、一级、高级和正高，一步步评审的。并不是因为是代课老师而职称不同于正式在编的！每一个级别职称往上级职称过渡需要一定的业绩条件，评审通过后方可晋级。

据我所知，代课教师是没有职称的。我正式考取编制之前在一个公立职高代课了一年，每个月只有一千七左右。完全没有买社保等保险，也没有绩效和目标考核这些。但是当代课教师也有好处，我家亲戚在小学代课的时候，每个学期办托管班，收入不匪，但是考上编制之后由于制度要求不允许在职教师补课办班，就没有这些额外收入了。

托管老师培训课程的效果好吗？

我觉得这不是一个好的选择，当然如果是为了培训而培训，我们大可不必考虑太多，这样做也可以，但是如果确实是想通过培训达到改善公司管理和业务发展的实质性问题，我还是建议由公司内部的培训部门或人员完成比较合适，因为培训不是学校上课，而是要通过有效的系统培训激发全员的战斗力或解决团队工作中的实际问题，要触碰心灵才会达到效果，千万不能走过场，就我个人多年的公司经营及培训经验来说，我觉得公司培训的所有意义和价值就体现在以下几点:

第一 告诉公司员工为什么要做自己的本职工作，解决“为什么做”的问题。不要只是强调这是公司团队的要求，要让员工从自己对工作理解的感受和原因出发，自动自发的工作，变被动为主动，从“要你做“变成“我要做”。这和坐车一样，不告诉司机目的地，他会非常焦虑和不安。

第二 告诉公司员工做哪些工作，具体岗位职责是什么，解决“做什么”的问题。很多公司都要求员工要有主人翁精神，但是却总以领导的喜好和判断决定员工业绩和付出的多少， 相应公司的组织管理流程也非常混乱，从来没有明确过员工的岗位职责，最终造成人浮于事，组织涣散，团队没有任何执行力。

第三 告诉公司员工具体要做到的工作标准，解决“怎么做”的问题。因为每个人对工作结果和具体流程都有自己的理解，水平层次不一样，如果不统一，就会导致所有工作都不了了之，没有任何的工作绩效。

最后的建议是：培训工作要以业务主导为核心，以解决具体问题为培训方向，以提高工作绩效为目的，而且一定不要被西方化的一些所谓方法和经验所误导，因为这是在中国，中国有中国的文化和人性特点，抓住人性才能解决一切问题，否则都是瞎扯！祝你一切顺利！

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答：托管老师培训课程主要还是解决托管老师教学过程中遇到的问题，是一个相互交流经验的过程，参加培训课程是当然会有效果的，有时间的话你可以来托管湘江论坛看看，那里的平台更大，交流和学习的机会也就更多，可以更好的熟悉和了解托管行业。

到此，以上就是小编对于托管机构教师绩效的问题就介绍到这了，希望介绍关于托管机构教师绩效的3点解答对大家有用。