托管班抬高托费,托管班费用难收怎么办

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管班抬高托费的问题，于是小编就整理了1个相关介绍托管班抬高托费的解答，让我们一起看看吧。山东的小学，下午放学加开一小时左右的辅...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管班抬高托费的问题，于是小编就整理了1个相关介绍托管班抬高托费的解答，让我们一起看看吧。

1. 山东的小学，下午放学加开一小时左右的辅导课，这样好吗？校外的辅导班还会存在吗？

山东的小学，下午放学加开一小时左右的辅导课，这样好吗？校外的辅导班还会存在吗？

这个问题实际是两个问题：一个是山东小学，下午放学加开一小时左右的辅导课，这样的做法好不好？另一个是在校内下午辅导课开展的前提下，校外辅导班还会存在吗？

下面我们分别对两个问题进行回答。

这样的做法非常好。

下午辅导孩子到5：30左右，解决了大量家长下午3：30接送孩子困难的难题，是极具针对性的解决办法。这个办法的实施，方便了大量的家长，为孩子的安全问题提供了一重保障。

山东小学课后辅导的老师大多数是从高校大学生中挑选出来的，这不仅解决了学校老师在放学后不过多工作的困难，也为在校大学生提供了更多的社会实践机会。

对于孩子来说，虽然老师不是任课老师，但这些大学生老师一样可以辅导孩子们，完全可以解决孩子在学习中遇到的问题和难题。

可以说这个政策，不仅解决了家长3：30接送孩子的困难，还解决了孩子的学习辅导，更解决了老师下班照顾自己孩子，还提供了大量的大学生社会实践机会。可以说是一举多得。

这个办法的实施，还需要找到更多的人，来把这件事情办好，也还需要更多的经费投入等，未来的实施还需要慢慢探索提升。

因为学校多开了一小时左右的辅导课程，一所学校800个孩子差不多有600人报名学校内的辅导，剩下200名孩子没有参加学校内辅导。从这个情况来看，基本上大多数以前参加校外托管的孩子选择了学校内的辅导。这样做，既安全又方便，不用换来换去，就一个地方搞定。

在这样的形势下，校外的辅导机构生存就非常困难，生源锐减的情况下，能留下一半左右的机构，也证明了市场的淘汰是非常严酷的。这也证明了即使形势再严峻，仍然有一批辅导机构是在真正做教育的，真正为家长孩子服务的。那这样的机构就会继续存活下去，他们仍然会活得很好。

建议国家统一实行小学免费课后服务费政策。理由如下：其一，同地区小学初中高中教师基本工资已拉平，本身小学教师上班时间就短，即使加上课后服务时间勉强能和同属义务教育阶段的初中教师拉平，小学课后服务另付费是对初中、高中老师的不公平。其二，国家规定小学生在校学习时间不得超过6小时左右，但并不代表小学老师每天工作时间不得超过6小时吧，同为初中老师，特别是高中老师，还有早自习、晚自习，算起来每天工作时间从早六点到晚9点半，超过12个小时，都没有补助，为何小学老师每天工作不超8小时还得另“付费”？其三，国家推行义务教育阶段免学杂费，就是推行教育红利，小学课后服务完全可以纳入其中，只需将课后服务纳入小学教师正常工作即可，若是怕增加学生负担，还可以设立一些***兴趣课。个人观点，不喜勿喷。

为学校课后一个小时的辅导课点赞、助力！

我校是义务教育阶段的学校，我们正在实行这种课后普惠性、公益性的服务。

通过服务，我们感觉到这样做确确实实起到了一定的作用。

一、利好之处。

1.我们不收费（个别地方实行自愿选择性缴费方式）。

这样做就减少了家长的一份不必要的开支，降低了学习的负担。

2.可以提高辅导的效率。

长期负责学生教学的老师非常了解学生的学习。某位学生的学习方式、方法是什么；他在哪里有缺陷；他哪里有优势；如何给他补缺补差；如何针对他进行个别辅导等等，教师都是如数家珍般清清楚楚。这样，教师辅导起来就得心应手，效果自然不一般。

3.家长们求之不得。

学生所有的学习全部都在学校完成，晚上的作业已经在老师的辅导下完成，学生回家后没有了家庭作业。这样，家长不要再担心孩子不做作业，也不要替孩子检查作业，同时，干了一天的工作之后，也可以好好休息休息。家长何乐而不为呢！

4.学生的学习成绩得到提高。

课后托管服务的产生的原因和针对的问题

在很多地方，已经开始实行学校的课后托管服务。课后托管服务主要是解决家长的“三点半”难题，何为“三点半”难题？现在小学放学的时间比较早，一般三点半左右就放学了，而家长则一般要工作到五点半甚至更晚。这样，孩子便出现了两个多小时的监管空白，给家长带来了很大的困扰。

为了解决这个矛盾，很多家长选择放学后把孩子送到校外的一些兴趣班，提高班，培训班。一方面希望孩子在这里能在辅导老师的指导下温习功课，提高成绩;另一方面，也确实是不放心孩子独自在家，培训机构填补了监管的空白。

教育主管部门近年来加大对现在培训机构的整顿力度，一些不正规的培训机构纷纷关门。但是家长的服务需求还在，已经关停的培训机构容易死灰复燃。为了标本兼治，解决家长的困难，因此在很多地方推出了学校的课后托管服务。

学校课后服务，为什么开展起来老师不高兴，家长不愿意？

学校开展课后服务，谁来服务？当然是老师。这就意味着老师以前三点半可以下班，现在要到五点半了，作为老师而言，延长了工作时间，自然不太愿意。为解决这个问题，有的地方实行由***购买服务，对老师的加班给予补偿，但是补偿的经费有限，所以也算半公益的性质。

也有的地方实施有偿托管服务，对家长收费，收费标准控制得比较严格，对老师的付出补偿也不尽如人意，老师也不太愿意参加课后托管服务。更有某些地方，号召老师公益付出，讲奉献，无偿进行课后托管，引起一片哗然！

如果说老师不高兴课后托管参加是因为付出和收入不成正比，那家长为什么不愿意呢？因为整顿培训机构的初衷是减轻学生的负担，所以学校开展的课后托管是肯定不能增加学生的负担的。因此，教育部门规定，课后托管服务不得进行知识传授，复习，只能进行兴趣爱好的培养，开展课外活动。

如此一来，有的家长肯定不愿意了，觉得浪费了时间，有这时间参加知识培训多好，也能在学习上快人一步，占得先机，所以很多家长并不热心参加学校的课后托管服务。

结束语：山东小学开展一小时左右的课后服务是很多地方都在实施的做法，并非个例，也是大势所趋，今后会在全国范围全面铺开。至于校外培训机构，在一定的时间内，是肯定还会存在的，只是会比以前更规范。

到此，以上就是小编对于托管班抬高托费的问题就介绍到这了，希望介绍关于托管班抬高托费的1点解答对大家有用。