托管服务中的变化,托管服务中的变化有哪些

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管服务中的变化的问题，于是小编就整理了3个相关介绍托管服务中的变化的解答，让我们一起看看吧。大家觉得自己孩子去了托管班之后，有...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管服务中的变化的问题，于是小编就整理了3个相关介绍托管服务中的变化的解答，让我们一起看看吧。

1. 大家觉得自己孩子去了托管班之后，有什么变化吗？
2. 在课后托管里孩子能够学到什么？
3. 女儿上小学二年级，自从参加托管后老师对她态度好多了，还把座位向前挪了两排，为什么？

大家觉得自己孩子去了托管班之后，有什么变化吗？

答:我来说说我的感受吧，我们家也是双方工作比较忙，没有时间来辅导孩子写作业，又担心他学习落下，所以就送去了离学校比较近的贝尔安亲托管班，我觉得他的变化还是挺大的，毕竟他之前写作业可是喜欢东摸西摸的那种，但是在枣庄市实验小学校区好了很多，问了托管班老师才知道，原来他们写作业之前就要求把准备工作做好，比如喝水呀、橡皮擦呀等等，把这些准备工作做好之后在写作业，在这期间就不能再干其他事情了，大家都在安安静静的写作业，而且还有托管老师管纪律。另外他们还会看动画和游戏结合的全能双师课程，来帮助他们梳理好在学校所学的知识点，这样下来写作业的效率也会高很多。

因我们要上班，不得已让幼儿时的孩子去托管班，当时孩子的心理上难免会有点失落，会误认为父母不爱他，所以我们在决定送拖前的半个月，就给孩子做心理疏导，虽然孩子年龄不大，但是我们也应该尊重孩子，认真跟孩子去沟通，听取下孩子的想法。而在孩子入托后的变化主要有：

1、孩子的自理能力变强了，以前在家时很多依托我们来完成，在托管班时老师会带着小朋友一起比如穿脱衣服、叠小被子、叠衣服等，而小朋友每学会一项新技能时总会回家展示给我们看；

2、孩子的团体生活意识变强了，通过班里跟老师和小朋友的相处，逐渐意识到自我、他我，明白公共的玩具需要同小朋友间相互分享，而不能像在家时独占；

3、孩子的语言能力得到提升，平时只有父母跟孩子交流，不能全程陪护孩子，而在托管班有有爱心负责任的老师和同龄的小朋友，所以孩子间多了更多的共同话题，那时小朋友回家总能嘚啵一路关于在班的趣事。

所以找一个有资质、负责任的托管班和有爱心的老师，可以让孩子尽早有归属感，对孩子的某些能力方面的提升也是有一定帮助的。

在课后托管里孩子能够学到什么？

好的托管班对孩子的学习习惯做题习惯培养和错题的及时改错讲解还是非常有效的，但对老师的水平和做事效率都要高，另外班内人数不能太多，一个教室的利用率不算高加上吃成本，所以托管班太便宜的也玄，遇到一个好的确实省心不少。

要看你报的是什么样的托管班了。好一点的托管班，一方面可以解决孩子的能吃好休息好的问题，然后专业的老师可以帮孩子辅导功课，还有一个我觉得更重要的一个问题就是孩子经常待在托管班里边，其实老师的素质对于孩子的成长方面的一些影响还是比较重要的。孩子跟着好的老师不仅仅是可以学到很多的知识，更多的是可以从一个优秀的老师的身上能够去学习到很多好的东西。

我觉得是可以起到一个规范的作用，我家宝贝之前在家就是无法无天的，后来为了约束他一下，就把他送去了贝尔安亲，现在每天在长沙市滨江小学校区老师的教导下，变得更有自信了，老师会时不时的表扬孩子。在学习方面，通过双师的同步辅导下完成作业的效率更高了。在其他方面，应变能力以及自主学习、专注力等等方面都有所进步。

我们首先知道为什么孩子要上托管，家长没有时间接送孩子这是孩子们上托管的主要原因，那么托管中心不仅要为孩子们准备学习知识，而且托管老师还要注意孩子心理的变化，并讲解些关于孩子成长需要注意的事情，告诉孩子什么是正确的事，帮助孩子们树立正确的价值观！如果发现孩子闷闷不乐，或者情绪波动太大，托管中心老师及时和家长进行沟通！帮助孩子度过心理情绪期，既然是托管那么孩子们都是长身体的时候，所以伙食应该合理搭配！让孩子们有个好的营养才能有好的身体

家长送托管都是没时间接孩子的家长。家长八点多来，看到孩子在玩，都会说老师搞点题目做做。我们给学生做题目会导致，学生想提早做完还有附加题目要做，那做慢点好了，拖到八点多做完整好回家。所以托管很难学到东西，效率也容易降。吃的那就不说了，你们都懂，肉什么价格。能不送最好别送。

女儿上小学二年级，自从参加托管后老师对她态度好多了，还把座位向前挪了两排，为什么？

虽然不知道题主说的孩子是参加的校内托管还是校外托管，但是我觉是如下原因：

参加了校内的托管

现在慢慢开放了很多地区的校内托管服务，其实跟以前小学多上一个晚自习课是一样的。这种托管是不允许上课（也就是政策里说的集体或者变相集体补课），所以一般的校内托管，只是多加了一节晚自习而已，通常时间在40分钟左右。

校内托管我个人觉得确实在一定程度上帮助双职工家长减轻了一些负担，让孩子挨到自己下班时放学，其实是一个很好的服务。但是具体实施到学校以后，就有些变味。有些学校的校内托管除了让孩子们完成作业，其实也进行了讲课（我们这边的有这样的情况，布置题主那边是否一样），这样导致全班孩子不得不都报这样的晚托。本来是***取自愿原则的，最后变成了被迫全部报名，很多家长也是敢怒不敢言。部分家长有时间带孩子，不愿意在校托管，老师这边出于教学进度的压力或是某些指标就会对于这批没报名托管的孩子***取不同的眼光，题主这种情况如是报名了校内托管，应该是老师转变态度的原因之一。其次，也许是孩子报名晚托之后，孩子的作业质量上去了，能按时完成各科作业了，这种变化导致了老师转变了对孩子的态度。

参加了校外托管

众所周知，我国课外辅导市场近几年特别火爆。其中，一部分来自于校外托辅机构（就是很多家长口中说的托管班）。很多双职工家庭或者是家长学历水平不高，亦或是跟风型、怕陪孩子写作业麻烦的家长都会在孩子放学后选择一个辅导班，让孩子放学后去完成作业。一来，自己可以享受下班后的时间进行放送，二来，可以再辅导班养成好的学习习惯。

如果题主是报名了课外的托管，老师对孩子态度发生了变化。个人觉得应该是孩子的学习习惯、作业质量、学习态度等方面确实有了提升或者明显变化。老师毕竟都是要以不发展的眼光看人的。排除这种可能的话，也许是老师跟校外机构以后有所关联和联系（存在利益关系）。当然，我们不能以最坏的恶意去揣测人民教师，这只是一种可能性！

题主可自行根据孩子的变化，来看看 是因为孩子发生了转变导致的老师的态度转变还是仅仅不是因为报名托管后就导致老师对孩子的态度的转变，综合分析来看待这个问题。

唯利是图的老师就是这个德***！你让她赚到钱了，她就对你孩子好点！她手里就那么大点儿权利，她要发挥到极致，用她那点权利，为自己谋取最大的利益。这也是一种***吧！她的好位置都是留给对她有“贡献”的人家的孩子的。我也遇到过，深恶痛绝，但是又无可奈何！

到此，以上就是小编对于托管服务中的变化的问题就介绍到这了，希望介绍关于托管服务中的变化的3点解答对大家有用。