托管机构的心声,托管机构的好处
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于托管机构的心声的问题,于是小编就整理了2个相关介绍托管机构的心声的解答,让我们一起看看吧。
教育部实施的5+2已经开始了,家长们能说说你们和孩子的感受?
5+2,指的是周一至周五,开展课后服务,时间数不低于两个小时,这是一个挺好的国家***政策
2.通过课后的两个小时,及时解决学生当天遗留下问题
3.解决了家长,找校外辅导班的困惑,自己班的老师更了解学生的情况,更好的解决学生问题
4.孩子在有人监督的情况下,更早的完成学习和作业,回家后可以更多的去接触课外知识
5.***替家长们出资,占用老师教学以外时间,给老师适当的补贴
6.***解决了家长的后顾之忧,家长们可以更好地服务社会,目前看是双赢的。
5+2是一周5天课,周一到周五这5天每天保持2小时的课后延时服务。我们这里是长春地区,小学早上一般学校是7:20开校门,正式上课是8:00了。每个班级班主任老师具体要求会不一样,因为我们是高年级了,所以老师要求是一开校门就进校,大概7:30全员到班开始早读。一直到8:00第一节课开始,中午11:30--11:45分批放学。下午1:10开校门2:00开始第五节课,然后一直到下午5:00(包括一小时延时服务)。现目前只是在一小时延时服务课的情况下每天在校时间是不少于8小时左右的,其实我觉得在校时间还是有点太长了,因为东北地区大家都知道,晚上黑天比较早的,夏天一般在7:00左右,冬天一般在4:00左右,放学回家吃完晚饭基本天已经黑掉了,没有时间去室外活动了。更别说回家后还有家庭作业要完成了,眼睛长时间近距离用眼,实在吃不消,但是没办法。大家都要参加延时服务,虽然文件上是说可以自愿,但是谁敢违背班主任的意愿?这种东西是不用多说的,有孩子在上学的大家都应该了解,只可意会不可言传……所以课后延时服务的感受嘛!马马虎虎吧!
5+2是指从周一到周五,每天保持2小时的课后延时服务。
我家孩子六年级,开学第一周是要求全部课后延时。
孩子早上7:30从家出发,7:45左右到学校。中午12:30放学,下午2:45左右到校,6:30放学。后面一节是自习写作业。
看到这时间感觉比大人上班都累。很多公司早上也是8:30左右上班,下午6:00下班。也还有很多是
5:30就下班。对比下大人上班时间,想想小孩坐在教室也不轻松呀。
上学第二周是报名课后延时的同学才延时。我们照常5:30放学,作业在学校自习的时候写完。回家可 以下楼跑二圈再回家吃饭了。
底年级作业习惯养成,还是有老师盯着比较好。高年级作业基本不需要大人盯着,自主时间完成还可以到楼下运动一会。
我觉得非常不错啊!
首先,我是老师,所以和女儿托管放学的频率和时间都是一样的。每天我们放学下班后孩儿爸的车正好开到学校门口,一起回家,完美!就是家里如果没有老人做饭,回家做饭吃饭就到好晚了。
其次,每天两个小时的托管,一个小时写作业绰绰有余,另一个小时孩子上了自己喜欢的自然课和乐高课,还可以养养动植物,做乐高机器人,老师也都是从校外专业机构聘请的专业老师,所以相当于在学校就拓展了两项特长,何乐而不为呢。
第三,自从实行5+2以来,我连孩子作业都见不到了。每天都是来得及批改的老师都改完了,来不及批改的老师也收走了。所以回家我们就专门锻炼身体,玩游戏,读书等,极大的增强了亲子关系。
最后,也是最重要的。我喜欢托管的原因是学校的知识量就那么多,孩子在学校掌握并消化绰绰有余,但是回家后家长也并不能坐以待毙,要加强孩子的能力提升。比如我家孩子回家后要完成古诗背诵理解,一张口算,三本RAZ英文绘本H级和60个单词,一篇阅读理解,自己阅读半小时以上,我再给她读书十分钟。
所以,我觉得双减是真正减轻了孩子和家长的负担。让孩子有更多的时间进行课后拓展。
一周5天课,每天2小时课外服务。早8:20-晚5:30,9个小时在校时间,加上上下学路程,一天在外的时间好长!
说起来,老师们除了更长时间在校照料孩子们以外,也很心疼孩子们,为啥?没有能够自由玩耍奔跑的时间了!现在多数学校的空间都有限,学生也多,小学生从一年级到六年级,身高体壮的差距不是一点半点,学校无法做到单方面放开让学生玩耍,所以大部分时间只好在教室里待着。
6-12岁正是孩子玩耍和嬉戏的阶段,把这自由玩耍的时间剥夺了,孩子的成长缺失这一大块,合适吗?
我们要培养有活力有创造力的下一代,结果先把活力的时间剥夺了。
每天户外2小时可以有效预防近视,现在都关教室里,怎么预防?
中午增加了休息时间,孩子们都趴在课桌上休息,本来颈椎病就趋向低龄化,这下更低龄化了。
晚上5:30放学,交通大堵塞,回到家6:30-7:00,再做饭,吃饭吃到8:00,不到2小时就要睡觉了,食物来不及消化,都堆积在肠胃中,长期下去,小胖子会不会增加?
可惜,没有人去问小学生的意见,看看他们是否愿意5:30放学。
孩子不尊重辅导班老师怎么回事?
如果孩子向来懂礼貌,尊重他人,唯独不尊重辅导老师。那有以下两个原因:
(1)嫌辅导老师啰嗦,管得宽。孩子可不想除了父母和学校老师外,还来一个人死死得管着他。
(2)辅导老师授课方式、讲话语气、性格古板等——孩子都不喜欢。
(3)孩子可能受到辅导老师的批评,心里对辅导老师有怨念。
孩子无法阻制父母给他报辅导班,便将怨气发泄在辅导老师身上。
不管是哪个原因,家长都应该跟孩子好好沟通,多多倾听孩子的心声,找出原因所在。
以上纯属个人观点,希望能帮到您!
现在的孩子由于本身在家里受到家长溺爱,已自己为中心,不尊重老师,需要从家庭教育做起。其次可能孩子本身排斥上辅导班,所以对辅导老师不礼貌行为,需要家长进行心里沟通,避免出现这种情况。
到此,以上就是小编对于托管机构的心声的问题就介绍到这了,希望介绍关于托管机构的心声的2点解答对大家有用。
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