社区托管公益服务心得,社区托管公益服务心得体会

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于社区托管公益服务心得的问题，于是小编就整理了2个相关介绍社区托管公益服务心得的解答，让我们一起看看吧。现在孩子送托管班后，老是哭...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于社区托管公益服务心得的问题，于是小编就整理了2个相关介绍社区托管公益服务心得的解答，让我们一起看看吧。

1. 现在孩子送托管班后，老是哭着要回家，要怎么办？
2. 不知道孩子在托管班写作业能不能比在家积极一些，有了解的家长吗？

现在孩子送托管班后，老是哭着要回家，要怎么办？

您好，很高兴很您讨论这个问题😊

1、我是小学老师，经常收到家长来询问，送孩子去托管到底好不好。如果父母有条件，我真的不希望孩子去到托管，我的孩子也不会送去托管。

2、托管的确方便了家长，许多父母都是双职工，老人可能也没在身边，特别是小学低段放学早，咱们真的没办法。有些多无奈，现实的困境。

3、实在没办法咱们一定要多看几家托管，认真挑选。和托管老师聊聊，听听托管老师对育儿的想法理念....是不是与咱们一致。

4、为什么娟子不赞成孩子入托管，托管不会只有几个孩子，孩子之间很容易相互影响，孩子自制力还在发展哦，专注力也比较弱，小学是孩子养成习惯的关键期，在托管不利于孩子习惯的养成....

5、如果我们已将孩子寄托于托管，孩子回来哭闹，切不要生气着急，或质问托管方。可以问问孩子，和ta用游戏的方式，角色互换演绎孩子在托管经历了什么，是被老师批评了，还是和别的同学闹矛盾了，还是....我们知道了问题所在才好帮助孩子。

希望能帮到您☕️

孩子送去托管，哭着喊回家。这时候我们先不要急着以大人的思维去揣测原因，是不是孩子在托管被其它孩子欺负、是不是托管老师太凶等等。此刻身为父母的我们务必要留心了，孩子出现这种行为一般有很多种因素，例如，对新环境还比较陌生，还不能适应;不希望离开父母等等。针对这个问题，首先要找出孩子抵触去托管的原因，对症下药，我们才能从根本上去解决问题。其次，做好与孩子的沟通工作。最后，希望可以帮到你！

宝爸宝妈，请不必过分担心，这个问题是70%的家长都会遇到的问题，只要处理妥当就可以解决。

我给你几个建议：

首先，理解不愿意离开父母背后的心理。

小朋友的哭，是因为他在潜意识中不愿意离开你。潜意识中不愿意离开父母，进去了托班以后就会有一系列心理上的反应。他这个反应实际上是对你把他送进托班的一种对抗行为，是在表示不满。这时候切记不可以过多批评与责怪，而是选择鼓励和理解。

另外，他从小跟你在一起的时间比较多，对你的依赖心理成了他的一种软弱性。

所以，首先应该使他逐渐克服第一个情绪。你要明白他为什么哭？

要设法理解孩子，在送他去托班时，不要让他觉得你在排斥他，不再像 过去那么爱他、管他了，不要让他产生反感和抵触情绪。多多表达：“”宝宝，爸爸妈妈送你去托班，不是因为我们不爱你，而是…”实实在在的告诉宝宝你的原因，这时候，应该把他当做小大人。

第二，你要和托班的老师配合。

请老师用一定的方式，把他对母亲的感情和依恋转移到托班的生活中。这需要老师比较好地配合。如果老师对这件事持比较冷漠、不太注意的态度，有可能使矛盾更加尖锐。你现在应该和老师配合起来，商量一下，使孩子在情绪上逐步地转化。

你只要认识到他是这样两个原因，一个原因是他对离开你的潜在的不满，一个原因是他离开你以后，走进新的环境产生的不适应和压力感。

现代的父母工作忙、没时间接孩子、父母无法辅导孩子写作业、孩子在家写作业特别不自觉、孩子写作业时特别磨蹭，这些是我们父母选择把孩子送到校外托管班的很重要的原因，除了因为父母工作忙没时间接送之外，大部分家长把孩子送到各种托管班都是希望孩子在托管班能更规矩一些、学习更主动一些、老师布置的作业有专业的老师帮忙检查。

但是有一部分孩子， 孩子上托管班会哭闹，原因可能很多，刚进托管班的孩子出现哭闹，是由于焦虑所致。当孩子离开熟悉的人或环境时，会产生强烈的焦虑、不安或不愉快的情绪反应，这种行为表现在心理学上被称为“分离焦虑”。除了少数不怕陌生人，适应能力较强的孩子之外，大多数的孩子托管班初期，或多或少都会出现分离焦虑，表现出不同程度的哭闹现象。那么，怎样帮助孩子尽快适应托管班、不再出现哭闹呢？

有可能是开始适应不了，刚一离开家不适应，更喜欢和家长在一起的时候，所以会哭，是想引起你们的注意力，让你们注意到他不开心不想去。还有一种可能就是孩子不喜欢托管班，但是孩子不会表达，孩子也不敢跟你们表达，所以只能用哭来表达来宣泄自己的不开心受到了伤害，你们要去开导孩子，并且让托管班的老师去落实。我一直想如果是上了托管班才哭也不稀奇，可能是孩子换了环境不适应，可是如果托管班也一直哭，现在还哭，那可太不应该了，家长应该想个办法才对。我也不了解孩子的情况，也没有出什么主意，但是孩子一直那么哭着，家长束手无策的样子也让我匪夷所思。

普遍孩子哭，是因为分离焦虑，原本在熟悉的家里跟父母家人24小时的相伴，突然要离开父母，到陌生的环境，导致大多数的孩子缺乏安全感，这就是我们常说的“分离焦虑”。孩子会哭会闹、不愿意去托管班，不愿意与老师和小朋友交流，不好好学习，情绪上不稳定，容易发脾气。那这样的孩子，这不是是送到托管班“哄好了再走还是不哄狠心走掉”的问题了，而是安抚孩子，陪顺利度过分离焦虑期。

父母要陪伴 他们，多交流约定放学会按时接他，告诉他父母是在的，给他安全感是最重要的。

您好，关于孩子老是哭着要回家这件事，我本身是有较为丰富的经验，因为我们每年都要遇到好多年纪较小的孩子哭闹问题，希望我的回答能够给予您帮助。

去托管班，不仅是对孩子的考验，也是对家长的小考验，孩子哭闹不休，往往是家长孩子去托班管之前没有做好准备工作。

接下来，我将根据自己二十几年的经验，为各位宝爸宝妈们提供一些建议。

实际上，孩子大部分哭着要回家，是因为没有安全感，因此想要以哭来引起家长的注意；小部分是因为从来没有遇到过托班管的氛围，所以害怕的哭泣，想要回家；更少、小的一部分，是因为受到了欺负。

对于家长方面的建议：

(年纪较小的孩子)

不知道孩子在托管班写作业能不能比在家积极一些，有了解的家长吗？

托管班写作业，如果是大班，收费便宜，基本上只能保证书面作业写了，至于是怎么写的，这就得看托管班老师的认识了，真是一言难尽。

如果上的是一对一，可能书面作业效果好点，但是非书面作业，如课外读书，朗诵背诵等就未知了。

家长如果想把孩子的作业全部交给托管班负责，孩子状态基本也就是只能达到班级平均水平。至于学习态度的转变，这得日常的思想工作跟上，是建立在良好的亲子沟通上的。

托管班只能负责作业，如同现在的班级教育只是流水线工艺，想要优秀的卓越的精品，还需精工细琢。

所以，不要寄希望于托管班改变学习态度

我做了四年的托管老师，可以分享一些体会。

孩子放学会在托管写作业是因为大部分家长比较忙，没有时间去辅导孩子功课，孩子在托管写完作业家长会很省心。

家长般分两种态度，孩子写完作业就不在管，另一种孩子写完作业，回家后给孩子再检查一下，比较上心。

这也造成孩子也会有两种学习态度。一是学习好的孩子学习很自觉，写完作业会把一些不懂的再问问，基础好托管老师不用费多少心。一种是孩子特别依赖托管老师，从头到尾都需要老师监督，没有老师在就不知道怎么办？一遇到不会题，不仔细思考，只想从老师哪得到答案，久而久之主动思考性很差。第三种就是孩子很皮，不爱学习，自己不写还捣乱，这种往往与家长的管教有关系。

说实在的，家长不要全部依赖托，还是自己多给自己孩子多些关爱陪伴，这样才能给孩子养成一个好约习惯。

到此，以上就是小编对于社区托管公益服务心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于社区托管公益服务心得的2点解答对大家有用。