托管服务新乡市区,新乡托管中心
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于托管服务新乡市区的问题,于是小编就整理了3个相关介绍托管服务新乡市区的解答,让我们一起看看吧。
新乡市职工退休后还用交托管费吗?
新乡市职工退休后不用交托管费了。
社保托管指的是通过支付一定的费用给托管机构,省去很多人工开支的一种社保管理方式。企业社保托管就是将企业的社保外包给第三方有资质的公司,由第三方公司给企业代缴社保。职工退休之后不需要再缴纳社保,也就不需要交托管费,
在新乡想开家小学辅导班需要注意些什么?
学校附近小的辅导班遍地都是,大的辅导班咱又竞争不起。一句话就是每个学校的生源事死的,先考虑好自己的竞争优势是什么就行了,要不然别人凭什么来咱这报班?想便宜,遍地都是小辅导班,想专业,大辅导班咱又没实力。附上朋友开的辅导班,两千多平,前期二百多万投资,运营两年刚站稳脚步
办辅导班需要注意到以下几个方面,就不会出现太大的问题:
1,自身的竞争实力。要知道“好产品是基础”的竞争原则,无论有没有竞争对手,自身实力(教学质量)过硬才是关键成功所在。
2,当地的生源情况。生源是办学的基础,如果当地普遍目标群体太少,就不易于开展办学,毕竟学生本来就是利用极少的空闲来参加辅导班,如果把时间花在了路上,学生会得不偿失。
3,抓住目标群体的心理特征。办辅导班,吸引学生是远远不够的,吸引家长才是关键所在,家长的第一感觉直接会决定能否促成。
4,做好调研,甚至与中小学老师拉拢关系。
学校强行让学生上课后延时班并收费合理吗?
如果真是这样,完全可以举报了,这是明目张胆的违背国家政策,有人会挨难看的。
一、开展课后服务,不是把学校变成合法的辅导班
开展课后服务的原因是什么?是因为有专家认为孩子们的负担太重,于是倡导低年级3:30放学,但是他们没有想到,3:30放学,除了家庭主妇之外,每人能接孩子,于是很多人把老人接来,住在拥挤的住房里,老人不能辅导作业怎么办?只能把孩子送进学屋,于是小学附近,学屋遍地开花,很多老师根本没有资质,学屋缺乏安全保障,但是也不会愁招不到学生,把孩子送到学屋,花钱是一回事,关键是花了钱,孩子的习惯没养成,坏毛病学了一堆,成绩每况愈下。我不明白,减轻学生负担,就是让学生早放学?就是增加家长的负担?就是把学生从学校逼到辅导班?这是减轻了谁的负担?学校的还是老师的?这是减轻了什么负担?作业少了吗?近视眼的学生少了吗?减轻负担,为何不把3:30之后的时间,改成学生的社团活动?
因为社会上关于课后服务的呼声愈来愈高,专家又研究出了课后“有偿服务”,为什么有偿?因为老师很辛苦,但是还我不明白,原来小学老师是否3点30就放学了?在整个中国有这么早下班的吗?如果不是放学,把学生放出去,把老师拦在学校里的意义何在?
收费也没有问题,毕竟家长在外面花费更高,放在学校里,不仅收费少,而且还是专业的老师看着,更放心。但是,有人并不这么想:
一个学生也是看,一群学生也是看,为何不多看?一个学生每天6元,每周30元,每月120元,一个班级60人,一个月7200元,一个年级10个班,一个月72000元,一个学校6个年级,一个月收入432000元,这是个小数字吗?人都是趋利的,在利益的驱使下,有些政策的执行就会走样。
二、课后服务的问题,还不止是这些!
课后服务作为一个新生事物,必然有利有弊,很多问题还没有暴露,大家还是一片叫好声,但是一旦实施,有些家长就会发现,这个政策远没有之前想得那么好。
1、老师讲还是不讲?课后服务,上级部门是要求老师不讲的,老师讲,对其他不参加课后服务的学生是不公平的,而且还有强迫学生参加的嫌疑,比如题主所说的开家长会的时候老师说延时班会讲一些平时课堂上讲不到的知识,这就是严重违规的。
老师如果不讲,家长就会失望,时间一长问题就会出来,老师也不给检查,也不给讲题,孩子作业还做不完,回家还得家长继续辅导,那么课后辅导有什么用?其实课后服务就是帮家长看孩子,等家长来接,只是家长把它理解为辅导班了而已。
我周边也有小学存在这样的强制情况:一、部分孩子家里有人可以辅导作业也必须在学校。
二、校内和校外收费差距也就几十元。三、部分孩子家长愿意在校外参加一些值得信任的辅导班辅导作业。
四、是最重要的问题,学校无法把作业辅导完,六点放学回家后,父母上了一天班回来还要辅导孩子作业,真的觉得有些吃力,感觉是花了钱事没办好,又不敢去找学校老师问清楚,让家长苦不堪言。
五、就是交通问题,靠近乡村,六点以后只有一趟末班车,许多孩子都去做末班车,如果没赶上末班车就没办法回家了。安全问题很重要。
六、即使课后延时到六点,也有部分学生家长没有下班,那怎么办呢?
个人觉得,这个课后延时服务还是要各方面考虑学生家庭构成情况、交通、家长意愿。
说到课后延时服务,其实个人觉得作为老师是最有发言权的。
我们现在单位已经开始,并且我们全县已全部铺开,铺开的效果个人感觉不太理想,虽然说现在所有的家长都主动学习,并且所有的家长也能够主动参与,但带来的一些影响,[_a***_]说发展过程中的影响还是存在的。
如果说到学校强制学生进行延时补课收费的话,在我们这边是没有这种情况,也就是说,在有的地区的确可能存在这种情况应当存在的原因,主要是因为如果报名的学生太少,而老师参与的时候,可能在资金收益方面有着不同的限制,对于一些大单位是不存在这种影响的,比如说我们单位现在是2500多名学生,只有100名左右没有参加,其他的2400名参加了,造成了我们学校的老师必须全员上岗。
这种情形在我们这边,对于周边的一些课外辅导班的冲击特别大,刚到他们在听到这个消息的时候,也就是在暑假的时候就开始向往外出售一些辅导用的课桌椅。
我想如果你们那边真的出现了这种情形的话,应当和就与主管部门进行投诉,其实家长完全可以自愿,更何况一个月几十块钱的付出,对于家长来讲并不是太多。如果不是家庭特别困难的话,完全可以坚持,并且做这项工作,如果真的家庭困难或者学校存在着强制摊派或收费的可能的话,就举报就可以了。
这个事情目前来看,家长的满意度还是比较高,相反老师的满意度不是太高,当然,帮课时费发到手的时候,或许能改变一部分老师的看法。
孩子上延时班一周了,从这一周的情况来看我想问候一下出这个主意的人的祖宗十八代。同时也问候一下新乡市新区小学的老师们。我这几天观察和检查孩子的作业情况,有时候孩子回来作业完成了有时候没有完成,我发现了一个特别大的问题语文不用说了就说数学吧练习册上的题答案全部是对的,不管是天空题还在应用题还是普通的算式题答案全是对的,但是看到算式的时候问题就出现了又好多算式孩子都写错了居然答案是对的,题目是这样的71-25-16=(),加上括号变成加减混合运算孩子写的是71-(25-16)=30,标准答案就是30。后来我问孩子你的作业是怎么写的,孩子说老师会再讲台上把答案先给大家念出来,等全部把答案写完后自己在写其它的,我就想问问这样的延时班还有意义吗,这样的作业还用布置吗,这也太TM的***了吧。
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