托管服务好坏怎么判断,托管服务好坏怎么判断的

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管服务好坏怎么判断的问题，于是小编就整理了3个相关介绍托管服务好坏怎么判断的解答，让我们一起看看吧。托管班的宗旨和理念？一般托...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管服务好坏怎么判断的问题，于是小编就整理了3个相关介绍托管服务好坏怎么判断的解答，让我们一起看看吧。

1. 托管班的宗旨和理念？
2. 一般托管班的教育要怎么看好不好？
3. 学校课后托管服务有哪些弊端？

托管班的宗旨和理念？

以幼儿为本，满足他们的需求和利益。

尊重每个孩子的差异，提供适合他们的教学计划和活动安排。

注重幼儿全面发展，培养身体素质、认知能力、情感表达和社交技能等。

建立良好的家园关系，增强互动和交流，培养积极向上、健康快乐的孩子。

一般托管班的教育要怎么看好不好？

谢谢邀请！

1.看环境是否安静有序

要看托管班好不好，关键看托管班在孩子做作业过程中，环境是否毕较安静有序，这是做作业必须要有的环境。因为不安静有序，孩子容易养成注意力分散……

2.看托管班的管理水平

注意观察托管班的主要负责人，在孩子们坐不住和学习有问题时，是用什么有效的方法执行的。

3.尽量不跟风从众

家长总是看，托管班的孩子越多，越说明这个托管班好，其实不然。

现在的家长大部分都有跟风或者家长介绍……关键是每个人看问题角度不同，所以说的关键点也不同……其实一个托管班孩子太多，并不好。孩子是好动的，人多就会安不下心，也容易出安全问题……

4，在家就培养好孩子的行为习惯

如果你在家就培养好孩子学习的行为习惯，孩子知道主次之分，那么孩子在托管班也不会有太多影响……

感谢邀请，托管班在全国各地特别是中小学的附近，真是琳琅满目，形形***。那么在这么多的这样的托管机构里边怎样辨别好坏呢？我认为从以下几个方面来辨别：

第一、看负责人的教育理念，负责人是不是以人为本也爱学生，关心孩子为根本，而办这个事情，也就是负责人的动机是什么？是纯粹为了赚钱，还是热爱孩子，热爱这份事业？

第二、观察老师对孩子的态度，有很多的托管班，老师对待孩子粗鲁无礼，压制和强迫孩子，所以，会对孩子造成心理阴影，我们要观察托管班的老师对孩子的态度，他是否是真的爱孩子，为孩子着想，为孩子服务。

第三，要看一下你要的是什么？托管班是否能满足你的需要？比如说你要的是孩子在这里学到东西，还是具有一个安全的健康的环境？还是吃饱饭睡好觉就行，那么根据自己的需要来选择合适的托管班。

学校课后托管服务有哪些弊端？

好处一箩筐，你非得要弊端。

一是增加了家庭的经济负担。一个月一百大洋呢。那么这一百元钱，能干什么呢？抽烟的话，能买一条烟，可以抽好长时间。打***可以玩一下午，还有可能变成二百。不过有政策规定，家庭特别困难、符合条件的可以减免。

二是减少了孩子玩耍的时间。以往放学后孩子回家了，家长没回家，孩子会怎么样呢？害怕还是担心？孩子会放心地去玩。各种玩，完全忘记了家长的叮嘱，置危险于不顾。现在好了，孩子们老老实实跟着老师学知识呢。这个知识不仅仅是书本上的，还有书本之外的。

先说这些吧。

关于学校课后服务，最近成为中小学教育非常令人关注的一个焦点。

那么，学校课后服务到底有哪些利弊呢？对那些人有利弊？对学生是什么利，什么弊？对相关人员是什么利，什么弊？

我不知道别的地方是什么情况，我们这里是今年9月中旬之后开始实行的。实行时间尚短，不足两个月的时间，可能还不能完全足以反映出该项政策的优劣，但是作为一名小学生的家长，同时也作为一名辅导教育的从业人员，我下面从我个人的一些亲身经历来谈一谈，到目前为止，我对该项学校服务政策的看法。如有不足之处，还请大家不要喷我。我只希望能够尽快让这项政策真真实实的对孩子，对老师，对学校，对社会的利处做到实处。

个人拙见，仅供参考。

现实情况！

首先，介绍一下我们这里的中小学校的学生在校时间和老师的上下班制度。

我们这里老师，是依据固定的上下班时间点到的。不像网上有传的，学生下午3点放学，老师也同时下班（17：25）。我们这里没有这一情况。所有老师都是按点下班。 学生的放学时间（依据小学一二年级为准）

秋冬季：

一二年级：

我认为学校课后托管服务得看有谁来托管，是委托第三方来托管，还是学校自己的老师来管，但不管是谁来托管，既有利又有弊。

1、校外机构托管

如果校外机构来托管学生，我认为是弊大于利。虽说有专人负责学生写家庭作业，还可以提供吃饭，解决了家长不能按时接送孩子的后顾之忧。但不足的是，校外机构一般收费较高，增加了家庭的经济负担，提供的饭菜只是能让学生吃饱，不可能有滋有味。学生也只是有人看管着写作业，至于辅导谈不上，因为看管写作业的老师，并不是专业老师，对学生的课程也不熟悉，怎能保质保量的去辅导学生？况且看管的老师人数有限，他能是多面手？每科课程都会？收了钱又辅导不了学生，容易与家长起***。

2、学校自己托管

学校如果统一给学生提供托管服务，那是最好不过了。可以说是利大于弊。如果学生不在学校吃饭，也许就不用交托管费，即是交也是很少。学生可以在自己的教室写作业，有自己的老师看管。老师会对自己的学生尽心尽力地辅导。既解决了家长不能按时接送孩子的烦恼，又节省了孩子去辅导班的费用，可以说一举两得。

3、增加老师负担

虽说学校托管学生比较好，但对于老师来说，增加了老师的负担。老师也是上有老下有小，放学了，也要回去照顾家庭，买菜做饭，现在不能按时回家，在照顾家庭上肯定会有影响。家人理解还好，要是家人不理解，辛苦了自己，又引起家庭矛盾，得不偿失。

总之，学校课后托管服务有利有弊，要想家长满意，最好国家财政划拨专款，让学校自己来管理，让老师自己选择是否愿意留校负责学生，给管理学生的老师经济上补助，使老师满意，家长放心，学校、老师、家长三方共同担起负责学生安全及学习的重担，让学生快乐健康成长。

到此，以上就是小编对于托管服务好坏怎么判断的问题就介绍到这了，希望介绍关于托管服务好坏怎么判断的3点解答对大家有用。