课后托管服务变成补课,课后托管服务变成补课服务
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于课后托管服务变成补课的问题,于是小编就整理了3个相关介绍课后托管服务变成补课的解答,让我们一起看看吧。
培训机构的托管合法吗?
应该说収托管学生不违法。托管,顾名思义,可以把小孩托付给有责任心的组织或个人管理。管理范围包括学习做作业,吃饭,这样可以切切实实帮助到双职工父母因工作无暇照顾孩子的难处。
现在国家教委都鼓励学校在寒暑假期间办托管,切实解决因父母双工作无法照顾孩子的困难。
教育培训机构不让开了,可以转型做课后托管班吗?
可以做课后托管,但是就传统的课后托管来说也很难,因为现在的托管要与公立学校竞争,公立学校推出了5+2和延时服务。所以现在的课后托管班也面临着转型升级,现在晋级推出了全新的托管模式托管+12大素质培训。
如何防止校内课后服务变相补课?
谢邀。
莲子这儿的课后服务还没有正式开展,不过我们省上的文件已经下发了,但市里和县上的文件还没有出台,估计也快了。题主提出的这个问题,我也曾经思考过,作为教育系统人,我认为这个问题根本不是家长担心的问题。下面就谈谈我自己的一点点看法。
首先,从管理层面来说,从中央到省上下发关于课后服务的文件是有明确规定的,就是课后服务,它是属于一种服务的性质,文件中明文规定了课后服务的内容,如开展兴趣特色活动、社团活动、社会实践活动等等,并明确禁止补课和上新课,这已经从根本上防止了校内课后服务变为补课。若有学校不照文件执行,则属违规行为。
其次,从学校领导的角度来说,其职责就是执行上级的方针政策,特别是一些明确的红线,是不会去触碰的。若偏向虎山行,背书的一定首先是校长,被上级领导请去批评或戒勉谈话,影响严重者说不定有弄掉官帽的可能。作为学校管理者,他们有何理由要冒政策之不韪去违规受罚呢?
再次,从学校老师的角度来说,更没理由对学生进行补课。课后服务的性质就是为家长服务,解决家长接送学生的难题。说白了,课后服务就是方便了部份无人接送孩子家长,让老师托管,延长老师的工作时间。虽然会有一点点劳务费,但这并非是每个老师的份内工作。所以,学生自愿参加,学校老师也可以自愿参加,要知道,并不是每个老师都想延长工作时间的。这样一来,学生不完全参加,老师也不是全部参加,想补课也不行了。
最后,需要说明的是,任何政策的制定都是向好,但执行都不可能完全没有一点偏差。但无论如何,莲子认为,学校开展课后服务活动,受益最大的应该是家长和学生。
不知大家如何看呢?欢迎讨论!
春节的时候,因为在网络中发现了一件事情大家都知道的,就是奖状***的背后,大家都了解了一点点,就是奖状上面印了一个广告商的宣传语。
这件事情上我们可以看到的就是很多免费的行为在他的背后肯定有一些不可告人的目的,我们在这里不讨论这件事情的正当与否,我们讨论的就是课外补偿是不是变成了一种变相补课?
毫不客气的说,如果学校实行了课外辅导,即使是免费的话,也会被老师用来进行语文数学英语的学习,来提升孩子的成绩,这一点家长可能非常愿意,但是学生却不一定愿意,老师也想愿意。
出现这种情形我们不能把责任推给学校,更不能把责任推给老师,这其实是由社会大环境所决定的,一个孩子在学校里面,他最重要的是成绩,如果一个孩子的成绩提不上去,不仅家长发现学校的老师也发觉在这样的一个大环境下,课后服务肯定就会变成了一种变相的上课。
不管你承认还是不承认,这件事情是避免不了的,或者有上级监督的时候可能会轻松一点,但是一旦失去了监督,他的最终结果都是为了提升成绩。
有没有办法呢?办法不是太大。
补课的目的是什么?说穿了就是提高成绩。提高成绩目的是什么?不就是为了上个好学校,中学如此,大学更是如此,广大的父母为了不让孩子输在起跑线上,从孩子牙牙学语开始想着法子灌输知识。现在的教育部门光是喊着不许校外补课,给学生减负,但是我们的教育部门想到没有,不补课减负了的学生成绩肯定没有补课的学生成绩好,首先不干的肯定是不补课的家长,家长不干了学校肯定很无奈,再着成绩不好也影响学校的声誉,不补课家长不干学校态度肯定消极,不补课从根上就很难解决,这也是上面天天喊减负起不到明显效果的原因。要想彻底解决只有改革现有教育体制高考制度,可是现在的高考制度没有一个更加公平制度能够代替,改革之路任重道远要慎之又慎,不诞生更加公平高考制度千万不要动目前这个比较公平教育体制,一些根本不能改的东西表面功夫做足就好
到此,以上就是小编对于课后托管服务变成补课的问题就介绍到这了,希望介绍关于课后托管服务变成补课的3点解答对大家有用。
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