课后托管服务督查制度,课后托管服务督查制度内容

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课后托管服务督查制度的问题，于是小编就整理了2个相关介绍课后托管服务督查制度的解答，让我们一起看看吧。学生五项管理有哪些意见？你...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课后托管服务督查制度的问题，于是小编就整理了2个相关介绍课后托管服务督查制度的解答，让我们一起看看吧。

1. 学生五项管理有哪些意见？
2. 你怎样看学校“课后服务”这件事？

学生五项管理有哪些意见？

根据教育部提出的中小学五项管理，结合实际工作实际做出以下方面联系，加强作业管理：强化作业统筹、注重作业设计、规范作业布置、严肃作业批改。

加强睡眠管理：保障学生睡眠时间、统筹安排学校作息时间、合理安排就寝时间。

加强手机管理：有限带入校园、细化管理措施、加强教育引导、做好家校沟通、加强监督检查。

四加强读物管理：激发阅读兴趣、科学推荐读物、加强图书馆建设、建立督察机制。

五加强体质管理：加强宣传教育引导、开齐开足体育与健康课程、开展体育活动、综合防控近视、做好体质检测、加强健康教育、健全责任机制。

1. 严格作业设计。分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，严格控制作业量，分层作业，科学有效设置作业内容，规范作业布置，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。

2. 严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。

3. 严控作业总量。一二年级不布置书面家庭作业，可适当布置课外阅读、背诵和动手实践性作业。三至六年级家庭作业各科合计，平均每天不超过60分钟。英语、科学没有课当天不留书面作业。

4. 规范班级交流。学校制定班级微信群规范使用规定，班级群只能用作学校教师家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，严禁老师在班级群布置家庭作业，不允许教师将作业拍成照片发到群里，让学生抄写完成。

5. 严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。

学生五项管理要有利于学生身心健康发展，有利于促进校园文化建设，有利于学校全方位管理。 一、加强作业管理，为孩子全面发展创设空间。小学一、二年级不得留书面家庭作业，三至六年级家庭作业每天控制在1小时以内；初中学生书面家庭作业每天不得超过1.5小时二、加强睡眠管理，为孩子身心健康保驾护航。

三、加强手机管理，为孩子健康发展提升能力。原则上，学生不得将手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

你怎样看学校“课后服务”这件事？

这个问题有利有弊。对于学生家长来讲，可以让孩子多点时间呆在学校接受文化知识，自己也可以在下班后再去接孩子。对于老师来讲，忙碌了一天，好想休息一会，可迫于无奈又得留下来辅导学生。我们都知道一个人的精力是有限的，当孩子累了，老师累了，辅导就没有意义了。

学校的"课后服务"就是当前所称的"课后三点半难题"。是社会发展和现实情况影响产生的一种社会普遍现象。

大多数的中小学一般在下午三点半至四点就放学了，而学生家长仍在紧张上班工作。这时孩子回家无人陪伴和管教。存在具大的安全隐患和风险。

引起了全社会的关注，国家高层的重视！国家和省区都出台了相关的指导实施意见。正在抓具体的落实。

解决好学生放学后的"课后服务“事情，非常必要，是保障学生安全，健康快乐成长的首要措施。

作好学生的课后服务这项工作，应注意以下问题：

到此，以上就是小编对于课后托管服务督查制度的问题就介绍到这了，希望介绍关于课后托管服务督查制度的2点解答对大家有用。