弹性离校落地托管机构,弹性离校托管申请怎么写
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2021沈阳中小学弹性离校收钱吗?
按照教育部提出的5+2的时间模式,沈阳地区中小学从九月一日第一天开学就开始落实,开始实行弹性离校工作制,主要是是为了方便家长接送孩子,同时让孩子在校有人管理,也能多学一些技能。学生在校延时期间,家长是不需要缴纳任何费用的。
南京“弹性离校”推出升级版,到底该如何“弹”?都做些什么呢?
落实课后服务工作,先要解决好招募服务人员、筹划活动内容、做好安全保障和解决资金来源等几个具体问题。
据报道,南京市小学的弹性离校服务开展了德育、体育、艺术、科技、劳动、健康教育等方面的社团、兴趣小组和专题教育等课后活动。以赤壁路小学为例,其课后社团服务有开设围棋、植物科学探究、金钥匙主题实践、电脑绘画、书法、绘本阅读、机器人、合唱、国学礼仪等几十门课程。
显然,这样丰富多彩的课后服务,单靠在职教师是难以很好完成的,而有必要面向全社会招募合适人选。这包括有一技之长的学生家长、其他行业的从业者和退休教师等。同时,这些被聘用人员,也可在授课或组织活动之余负责学生的安全工作。
上文提到的赤壁路小学,他们的“1+1+X”的运行模式对于解决上述的活动内容和学生安保问题可做借鉴。在“1+1+X”中,第一个1是指一位校领导全面负责;第二个1是指从班级到社团再到托管,由一位老师负责衔接工作,确保孩子的安全;X指负责组织社团活动的固定和不固定的老师,也就是活动内容的安排者和实施者。
在广大农村地区的农忙时节,小学生早早放学后作业没有人辅导,安全问题也难以得到保障,这些已经成了不少学生家长的一块心病,弹性离校制度的实施可谓恰逢其时。
笔者所在的地区尽管目前还没有落实这项政策,但不久的将来肯定要全面铺开。民间卧虎藏龙,已经不再从事重体力劳动的老农中不乏智能之士,完全可以从中严格遴选并组织起来为学生服务。比如教授剪纸、书法、藤编、刺绣、女红、武术、地方戏曲、乐器演奏等。老人老有所为,老有所乐,学生也从中学习到了一门甚至几门技艺。既丰富了课余生活,陶冶了情操,也很好地传承了民间传统文化。
最后要说的其实是很重要的一个问题:资金从哪里来。
《中小学生减负措施》(减负三十条)的第10条和第27条分别涉及了弹性离校制度和课后服务问题。其中,第27条建议“***取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费”并要求“有关部门在核定绩效工资总量时,应当适当考虑学校和单位开展课后服务因素;学校和单位在核定的绩效工资总量内,对参与课后服务的教师给予适当倾斜”。
目前南京市是依靠财政补贴,学校的社团活动没有对学生家庭收取费用。有学生家长表示,只要孩子能够得到更好服务,即便适当收费也能接受。只是希望校外的兴趣班相比,价格能够实惠一些。
将来这项惠及千家万户的政策全面铺开落实,少不得要召开听证会,定下一个校方和学生家庭都能够接受的方案,同时也要厘清课后服务中双方的责任边界。
家长朋友,你支持学校开展“弹性离校”活动吗?
作为一名家长,我个人是支持学校实行“弹性离校”这一措施的,现在的很多家长上班都很忙,还有很多因为在外地打工、上班或做生意的家长,他们以为照顾不到孩子,只能将孩子交给爷爷奶奶来带,老年人有很多文化水平不高,在家不能够对孩子进行辅导,所以在这之间存在“管理真空”,谁来看管孩子成了难题。所以从家长角度来说,弹性放学确实提供了便利,灵活性、自由度更大,但从老师的角度来讲,也存在一些困难,工作量肯定会加大。所以在实行的时候也应该多考虑一下老师的实际情况,[_a***_]安排值班老师的时间,毕竟老师也是有家庭的人,总之“实行弹性放学,是为了解决家长的后顾之忧。对此不知道大家怎么看呢?
支持弹性离校。
调查显示:多数家长支持“弹性离校”
据一项调查显示,91.4%的受访家长常因接送孩子上下学而苦恼,94.8%的受访家长希望能实行“弹性离校”的做法。显然,“弹性离校”是家长普遍的愿望。目前小学放学时间,一般在下午3点至3点半,对于身为上班族的父母来说,显得“过早”,如无法请假,则不得不动用老人进行接送。但对于不少自顾不暇的老人,接送小孩并带回家中照管,既勉为其难,也难以让人放心。
也正因此,校外产生了庞大的托管市场。一些私人性质的“托管班”统一将孩子接至营业地点,并负责看护学生做作业等。但这些托管班本身质量参差不齐,大部分从业人员没有教师资格证,一些甚至还存在安全隐患。校内“课后服务”无疑更受家长欢迎。
一直以来,关于孩子下午放学时间早,家长下班晚的“时间差”问题难倒了很多家长。此消息一出很快传遍网络,引发了网友的关注与热议,更有网友直言此项制度符合广大群众的切身利益,值得称赞。
到此,以上就是小编对于弹性离校落地托管机构的问题就介绍到这了,希望介绍关于弹性离校落地托管机构的3点解答对大家有用。
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