是课后服务托管好还是不托管好,是课后服务托管好还是不托管好呢

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于是课后服务托管好还是不托管好的问题，于是小编就整理了3个相关介绍是课后服务托管好还是不托管好的解答，让我们一起看看吧。暑期托管与...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于是课后服务托管好还是不托管好的问题，于是小编就整理了3个相关介绍是课后服务托管好还是不托管好的解答，让我们一起看看吧。

1. 暑期托管与课后服务不同点？
2. 对于教师课后两小时的托管对学生而言是利大于弊还是弊大于利？
3. 如何看待教师课后延时服务及寒暑假托管 ？

暑期托管与课后服务不同点？

暑期托管和课后服务都是为了满足学生和家长的需求，提供额外的教育支持和服务，但它们之间存在一些不同点。

服务时间不同：课后服务通常是指在正常学校日结束后，为学生提供的额外学习和活动时间，直到学生家长下班后来接孩子。而暑期托管则是在暑假期间提供的服务，旨在为学生在暑假期间提供一个学习和活动的场所，避免他们长时间在家无人监管。

服务内容有所不同：课后服务可能包括作业辅导、兴趣小组、文化活动等，旨在帮助学生完成课后作业，同时发展兴趣爱好。暑期托管的服务内容可能更加丰富多样，除了作业辅导外，还可能包括夏令营活动、户外探险、艺术手工等多种形式的活动，以充分利用暑***时间，让学生体验不同的学习和生活方式。

参与对象和需求不同：课后服务主要面向的是正常上学日放学后需要额外照看和辅导的学生。而暑期托管则主要是面向暑***期间无人看管或需要额外学习和活动机会的学生。

组织和管理方式可能不同：课后服务通常是由学校或教育机构组织，与学校的正常教学安排紧密相关。而暑期托管可能由学校、社区、非***组织或私人机构等提供，其组织和管理方式可能更加灵活多样，以适应暑***期间的特殊需求。

其两者时间和收费不一样，属性也不一样：

署期托管属社会行为，除周六周日外，全天候看护，费用较高。

而课后服务，是***行为，为方便双职工接孩子而设置的，是在校课后不少于两小时，像征性收费。

对于教师课后两小时的托管对学生而言是利大于弊还是弊大于利？

现在的孩子普遍的没有我们小时候过的快乐，他们每天都在学校度过，放学之后还要完成大量的作业。

双检之后两个小时的托管，意味着孩子在学校的时间还要延长两个小时，那么他们基本上没有自己的时间。这如何能叫孩子解放天性？很容易让孩子对学习产生逆反的心理。所以对于教师课后两小时的托管对学生而言是弊大于利。

对于教师课后两小时的托管对学生而言是弊大于利，变相增长了学生的在校时间，加重了课余负担，不利于学生身心发展，使快乐的童年失去了光彩。

课后托管是为了没有条件及时接送孩子的家长服务的，应该是自愿的，一些学校为了便于管理，统一要求，学生被自愿，甚至一些老师还有课后服务讲题，或者当成自习课，长时间的学习，使学生对学习失去兴趣，产生厌学心理，不利于学生身心发展。

每天学生在学校的在校时间已经比较长了，很多学校孩子是早上八点就到了学校，一直上课到中午，吃完饭之后休息一会儿，又开始上下午的课。课后两小时的托管，只是对于学生来说，我觉得孩子们到那个时间已经非常的疲惫了，不利于孩子的身心发展，个人觉得是弊大于利

我认为应该是利大于弊。因为，一，符合教育部双减政策，二，减轻家长的经济负担，三，有利于学生身心健康，四，避免学生参加课外辅导机构的补课，有利于实现教育公平，六，有利于学生德智体美劳的全面发展，七，有益于学生的全面发展，八，打破传统的唯分数论的陋习。

如何看待教师课后延时服务及寒暑假托管 ？

人生百年，立于幼学。幼教不易，任重道远。

教育行业，不知道从什么时候起成为了教育服务行业。

教育孩子，服务家长。如今对于家长的一些需求，可以说是真正的“有求必应”了。

前两年中小学开始了免费或适当收费的课后延时服务，原本三四点放学的时候，由老师轮流值班辅导孩子在校完成作业。或者有的学校是各种兴趣课程，丰富孩子在校生活。

调整到了5点放学，的确缓解了部分家长的接送需求。

到此，以上就是小编对于是课后服务托管好还是不托管好的问题就介绍到这了，希望介绍关于是课后服务托管好还是不托管好的3点解答对大家有用。