课后托管服务理论基础,课后托管服务理论基础是什么

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课后托管服务理论基础的问题，于是小编就整理了5个相关介绍课后托管服务理论基础的解答，让我们一起看看吧。课后托管服务内容？课后托管...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课后托管服务理论基础的问题，于是小编就整理了5个相关介绍课后托管服务理论基础的解答，让我们一起看看吧。

1. 课后托管服务内容？
2. 课后托管是谁提出的？
3. 小学课后托管学生心得
4. 学校课后托管目的？
5. 小学生校内托管和校外托管有什么区别？

课后托管服务内容？

课后托管是指学校为学生放学后提供体育、文艺、科普等内容的托管服务。

基本信息

中文名

课后托管

拼音

kè hòu tuō guǎn

术语类别

教育术语

推出背景

由于中小学尤其是小学普遍在下午3点半前后放学，一些夫妻双方都上班又没有老人帮忙的家庭就陷入难以接孩子放学的难题，因此在北京催生了大量社会力量经营的课后托管班。

课后托管是谁提出的？

教育部提出来的。

2017年2月24日，基于孩子放学早、家长下班迟，教育部办公厅提出开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措。

课后服务需要多方支持课后服务需要学校提供场地、设施设备、服务监控，甚至某些学校聘用本校教师作为课后服务的教师。

小学课后托管学生心得

小学实行课后托管服务后，得到了学生，家长和社会的一致的好评。

最有说服力的说法是，没有实行前家里“鸡飞狗跳”，因为作业问题父母和孩子经常闹矛盾，现在实行后家里“母慈子孝”，因为作业都在学校里由教师辅导解决了！

学校课后托管目的？

一般学生托管都本着服务家长，教育学生的宗旨，很好地拓展及补充了学校教育所欠缺和难以满足的综合性，均衡性及素质性教育。

在保证书本知识的辅导基础上，加大对学生阅读能力，科普知识，法律常识，文体能力，语言能力的培养，重视良好学习态度及学习能力的培养。

小学生校内托管和校外托管有什么区别？

校内托管实际就是学校的自习，可能安排一个老师值班，学生自己完成作业为主，而校外的就有很多种了，常规的都是写作业，检查作业。我个人观点，无论哪一种，对于学习的帮助都不是很大，最好的方式是父母自己监督孩子学习，在小学阶段，打牢基础，培养好习惯，后期是很容易学好的

1、校内托管属于学校教育的一部分，是为适应当今社会发展需求而产生的，属于***惠民性的，不以盈利为目的。

2、校外托管属于课后托管服务机构，其创办是以服务为商品，以盈利为目的的服务性机构。

3、校内托管和校外托管各有特点，校内托管没有市场的调节完全考主管部门法规政策指导。校外托管由于市场竞争相对服务品质可能会略高于校内托管，但是目前相关法律法规还不健全也存在弊端。

希望我的回答对您有所帮助，关注我，一起学习

1.我曾经开过多年的校外托管班，目前我们家的孩子也正式入了小学，因为下午的放学时间是在2点多，所以很多时候家长工作繁忙，不能去接她，就只能选择让他在校内去上学校的托管，

所以对于校内托管和校外托管的区别，我的感触还是比较深

2，首先从收费制度上来说，校外的托管是需要收费的，每个月的费用大约在1000块钱以内，而校内的托管是免费的

3，从时间上来说，大部分的校外托管都是配合家长的接送时间，只要不是太晚的话，托管班会一直给看着孩子，但是对于校内托管来说，学校有一个最低的接孩子的时间。一般是不晚于下午的六点钟

4，从内容形式上来说，校外托管一般是负责把孩子当天的作业给辅导完成，并且给看管孩子的安全，一直到家长来接为止。而目前我们家孩子所在的学校，她的校内托管只负责给看管孩子，保证安全问题，并没有给辅导学习，或者是辅导完成作业

通过目前的简单比较，从最终的的效果来说，如果真要选择的话，我还是选择校外的托管，

• 既能保证安全，也能给提供一些食物，并且能给辅导完成作业，每天托管时间比较灵活，能极大满足家庭的时间安排。而这些是校内托管达不到的。
• 有些时候付出一部分金钱能够获得更好的服务，还是会义无反顾的选择。但是，如果学校能够提供更优质的托管形式和内容，适度的收取一部分费用，我们还是会选择校内。

先来说说校内托管吧。校内托管班的设立，确实帮助家长解决了孩子无人看管的问题，但是，我们不妨认真分析一下，校内托管班的特点：在孩子心目中，老师是高高在上、威严般地存在，平时孩子都在学校里，面对这样的教育，放假了如果还是这样，会不会违背了全世界学校设立寒暑假的初衷呢？有的孩子胆小，不会的题也不敢举手询问老师；有的孩子不喜欢某一科的老师，或者对于某一学科不感兴趣，在校内托管，孩子们接触的还是一成不变的老师，依然还是这种状态，起不到利用假期查遗补漏的效果；老师精力有限，一个老师管多个学生，学习基础较差的孩子依旧得不到重视和关注；有的学生的学习兴趣会因为校内托管逐渐减弱，严重的还会产生厌学甚至厌世情绪。

再看看校外托管。在人们的印象中，大多数校外托管机构是这样的：单元楼里胡乱蹿，阿姨大妈都能干，接接孩子吃吃饭，写完作业就滚蛋。其实，这描述的是传统的小型托管机构，俗称“小饭桌”、“接送站”，成本低、收费低、功能少，更多地偏重于家政服务机构，而不是托管教育机构。

到此，以上就是小编对于课后托管服务理论基础的问题就介绍到这了，希望介绍关于课后托管服务理论基础的5点解答对大家有用。