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托管机构涨价通知文案,托管机构涨价通知文案怎么写

交换机 2024-09-19 6
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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于托管机构涨价通知文案问题,于是小编就整理了2个相关介绍托管机构涨价通知文案的解答,让我们一起看看吧。

  1. 学校里有哪些“潜规则”?
  2. 开了个小学生课后托管班总是不赚钱,请问托管班应该怎么经营?

学校里有哪些“潜规则”?

  1. 安全第一。成绩可以不要紧,考风考纪可以不要紧,但安全决不能出事。
  2. 现状下,教师很容易越来越佛系,这倒并不是说在教学上不用心,而是不敢严格要求学生。毕竟,所谓的教育惩戒,也只限于罚站一节课或停课没有惩戒权,再加上一些蛮横的家长,批评学生也可能会担风险,所以逐渐不敢管也不愿管。此时,如果家长也放任学生,那么最终可能会酿成苦果。
  3. 学生或学校领导都会欺软怕硬。
  4. 当教师对家长说“孩子很聪明,只是心思没用在学习上”的时候,只是安慰话,不要当真。
  5. 一些学生在小学阶段就早早的放弃了自己,最终也会逼迫教师和家长放弃。举例而言,即使有些科目初中才学,而且可以零基础学习,也能学好,但如果一个小学语数就不好的学生,也很难有动力学好其他科目。甚至即使学好了这些科目,因为主科欠账太多,太难补上,最后很可能还是因为偏科上不了高中。所以家长有心的话,必须至少从小学抓起。

未完待续,有人看的话再更。

听说***界潜规则最多,有些女演员都被潜规则了,当然也有例外的,就有的演员出来说我就没有被潜规则。

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(图片来源网络,侵删)

其实每一每一行都有潜规则,教育也不例外。

初中高中都是按计划招生,总人数招多少,共开几个,都事先安排好的。

虽然说一切按政策来,符合条件的就可以录取,但是也有例外的。

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每个学校领导手中总有一些机动指标,有些是学校老师内部子弟名额,有些是校长的关系户和给领导预预备的,如果有领导来打了招呼不安排怎么办?毕竟初中和高中不是大学招生,有那样严格的国家招生制度。所以校长和主要领导会留出一些指标来。

我们周围有一个学生家长,想把孩子转到县城去读书,也在县城买了房子,开始去找学校,老师回复说,你孩子不是幼儿园升小学,不属于政策范围的学生。你孩子属于转学插班,我们学校每个班都是人数都是爆满的,不可以接受。后来这个家长通过熟人找到学校书记,成功插入一个班。

班主任工作很多虽然辛苦,也经常去替学校收费,很多都是代收费。

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比如保险费就是替保险公司收的。

牛奶费也是替教育局关系户收的。

某重点校,教育局年度考核校领导现场,老师们被校领导安排一个挨一个坐在一起。其中,领导的亲信早已安排就绪。

考评表发下来了,要求老师们马上给领导打出等级。

老师们必须迅速行动,其中有些人还在左看看,右看看。坐得这么近,怎么打左邻右舍都看得一清二楚,所谓不记名打分,有名无实而已。领导安排的亲信早已遍布四方。明白者***装什么也不知道,迅速给领导们打了优秀。

偏偏有不明白者,或者顶风作案者――小李老师,她给最不讲理的校长打了个称职。称职哎,不是不称职。

结果,第二天早上,小李老师开始诸事不顺。早读,校长来检查,说她指导不力。课间,校长来抽查,说她巡查不力。放学,小李老师班的路队被留下,校长说不够整齐,影响学校形象,要求小李老师整改。下午全校大会,校长表扬了小李老师办公室除小李外的所有其他人。

一来二去,小李老师被整惨了。

这就是我亲眼目睹的学校潜规则之一。

之一,每年新生入学,都有一些家长“手眼通天”,他们是有路子有可能为自己的孩子选择班级,选择班主任的;但是,他们除了道听途说的信息以外,并不知道应该选择哪个班主任,于是会转弯抹角的打听到我们这,在校老师这。

对于至亲好友,我们的答复是这样的:你想找什么样的班主任?是官方认可的有“优秀XX”荣誉的班主任,还是在学生家长中有口碑的班主任?

这根本是两个不同的概念。如果入学的孩子在另一个学校,我们也这样教给自己的至亲好友,可以这样向那个学校的老师“取经”:如果是你家的孩子或你家的亲属,你会选择哪一个班主任?

明白了吧?“优秀xx”的荣誉,有的并不名符其实。尤其在某些地方,优不优秀的,在于和领导的相处的水平和能力,并不说明教师自身的教学水平和管理班级的能力;和领导用心相处的老师,在教学和班级管理上的用心可能就会差点;和领导用心相处的老师,是需要经济的投入和金钱的成本的,一般来讲,班主任是不会自掏腰包的,“羊毛出在羊身上”,出在哪呢?懂得自然懂;能和领导处明白的老师,一般来讲,自身的人性也是精明有余,善良不足,所以对学生与家长也可能是厚此薄彼的区别对待……

之二,同理可证,那些有“xx公开课”荣誉的老师,也不一定全是实至名归。

在目前的公开课选拔机制下,老师要想取得做各级公开课的机会,首先得和各级教研员处好关系。一般的老师,既不会主动去和教研员相处(相反,可能还很鄙视某些脱离教学一线,并没有什么教学实力的教研员),也没有精力和闲心去花大量时间,去准备表演性质的“公开课”。

对于淡泊名利的一般大众老师,认真授课,认真教学,有教学成绩,有学生家长的认可,就是荣誉;对得起学生,对得起自己,对得起工资,足矣!(再说实在点,现实就是,有教学实力教学成绩的老师,在学生和家长的认可中,炙手可热,既无需也没有时间“做公开课”。)

所以,老师有着各级“xx公开课”的荣誉是一回事,讲课有水平有教学成绩又是另一回事。

之三,每年,教师职称评定之前,召开的“职称评定动员大会”上,校长说:你们谁也不用私下里来找我谈,更不用到我家里来谈……这话,一般反着来听,正好!

之四,之五……潜规则太多了,恕不一一列举,等我有时间整理一下,成文。敬请期待,还需XX 通过!

学校一般都是有公办的学校和私办的学校,主要的区别是公办的不需要学费,而私办的学费每学期都要好几千甚至上万。

这就直接导致了公办学校被挤破了门槛,而私办学校却每年寒暑假都要到大街上去招生而且还招不满的局里。

私办学校如果从小学六年级算的话,一学期几千算的话六年下来也要好几万,对于一般家庭来说压力还是很大。

公办学校的招生原则是以本地户口的优先,外地户口的学生去报名都以没有学位为借口被拒绝了。

但最终你会发现公办学校里还是有很多外地户口的学生。

那么这些外地户口的学生又是怎么进入公办学校就读的呢?

首先是跟学校领导有关系的人家子女。

第二跟学校老师有关系的人家子女。

第三就是通过找关系进去的。

我就是通过找关系让儿子进入异地公办学校的,由于工作原因,一家人在隔壁城市生活,儿子读完幼儿园后就准备给他找小学的学校,可是找了几个当地的公办学校人家看到我是外地户口都说没学位了。

开了个小学生课后托管班总是不赚钱,请问托管班应该怎么经营

家校沟通是托管班平时的重点工作,其关键在于加强学校与家长之间的联系,让家长了解学校的工作和孩子的情况。这样一来,不仅可以展示教学成果,还可以取得家长的信赖。而且孩子如果出现问题,家长和托管班还可以及时解决,避免问题严重化。

家校沟通做好,你的托管班的生源也是不用愁的了。

1、建设好班级吸引家长

  家长选择小学生托管班对自己孩子呆的地方会有要求,小学生托管班的内外部环境不能差,所以要想让家长满意还需要对小学生托管班的选址装修上下功夫。

  2、组建好[_a***_]提供高品质服务

  小学生托管班提供高品质的服务,这是能够提高转化和塑造口碑的方法,做好口碑才会有源源不断的生源来报名,小学生托管班的运营才有赚钱的效应,而且服务是行业中保持竞争力的核心。

  3、制定好招生***多招生源

首先你要算出你的投资成本,再结合当地托管的价格标准,算出房费+人工+餐食+水电你的支出总和,然后算出你招多少人能够持平,那就招到收支持平的人数。这样慢慢做精品。

精品是指饭菜可口,服务周到 价格可以稍微贵一点,然后作业要有个错误讲解,针对重点学生要做到重点辅导。你做一段时间出成绩以后,这样家长口口相传不怕你招不来学生。

做托管责任很重的,想混就会倒台,想做好真的很累。责任心,爱心,对学生的亲和力哪样都少不了。所以想干容易,想做好难,加油吧!

小学生托管班要赚点生活费并不难,但想有好的盈利可就不容易了,需要把招生规模做上去,把收费标准提起来。学生托管能不能做好,关键在有没有好的课程、有没有好的老师。如果没有卖点,只会做吃饭睡觉做作业,那你的筹码就只有价格,最后经营就会很难。全能双师课程就能针对小托管的现状,为校区轻松把课程开起来,从而提升校区利润

到此,以上就是小编对于托管机构涨价通知文案的问题就介绍到这了,希望介绍关于托管机构涨价通知文案的2点解答对大家有用。

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