校内托管培训机构影响,校内托管培训机构影响绩效吗

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校内托管培训机构影响的问题，于是小编就整理了5个相关介绍校内托管培训机构影响的解答，让我们一起看看吧。托管会被学校取代吗？校外托...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校内托管培训机构影响的问题，于是小编就整理了5个相关介绍校内托管培训机构影响的解答，让我们一起看看吧。

1. 托管会被学校取代吗？
2. 校外托管班的好处有哪些？
3. 为什么给孩子报了校内托管之后还是感觉孩子的学习态度没有好转？
4. 2021年学生课后托管班还适合投入吗？
5. 课后托管是害了孩子还是真的有用？你怎么看？

托管会被学校取代吗？

不会。校内托管的概念：放学后，一些因工作抽不出身的家长的孩子，都会有指定值班老师代为管理，在孩子们被托管期间，老师会督促他们完成家庭作业。这种托管是出于公益性的。

校外托管：

首先是服务的精细化托管班都是几人的小班制，其次是托管的专业化，能够提供给孩子们更多专业知识的讲解，而不只是单纯的督促孩子们完成作业。

在这种差异下，未来这两种托管模式只会共同发展，不会出现被谁替代的现象。

校外托管班的好处有哪些？

感谢邀请！你提的这个问题非常好，也是当前广大中小学家长和同学们普遍关注的问题。作为一名小学老师，我很乐意结合自己所掌握到的一些情况予以解答。

总体来说，校外托管班的好处比较多，在此谨从以下三个方面加以阐述。

现在的校外托管班比较多，主要运营形式有全托，半托（包括午托或晚托）。它主要的服务项目，首先是提供学生的午餐和餐饭，其次是管辅导和检查学生完成老师布置的各项作业。

由于一些中等生和后进生，他们的作业在学校不能够全部做完。而在家里做，父母要么忙于上班、做生意无暇顾及，要么是爷爷、奶奶在家监管，由于老龄人大多文化知识不高，所以只能安排一日三餐，不能辅导作业。但是在校外托管班，有专门的教师会为学生讲解作业，答疑解惑，同时对作业进行批改，及时反馈，督促改正错题。对一些贪玩淘气，不主动完成作业的孩子，会起到监管和约束的作用，并在此基础上，为学生有针对性地设计一些附加学习任务。

但是校外托管班不是培优班，它主要还是致力于帮助学生完成规定的作业这样一个保底的任务。不能寄希望在校外托管班里，孩子能成为优等生。这也是校外托管班中优秀学生少，中等和后进学生较多的一个原因。

我们知道，在城市和郊区的很多公立学校，对学生实行的不是寄宿制，每天都早晨、中午和晚上都是要回家的。而现在由于很多学生的家长为了生活的原因，外出务工，在单位上班中午不回家，还有做生意需要照看店铺的，根本没有时间一日三餐按点回去做饭、接送孩子，那么把孩子放在校外托管班，就可以解决这些问题。既有专人的接送，还可以提供中午和晚上的就餐，虽然每月需要支付一定的费用，但确实比较方便省心。

有些学生的家离学校比较远，往返在路上比较耽误时间。而低年级的学生，如果家长没有固定时间接送，自己一个人上学、放学又存在着交通安全等方面的隐患。但是在校外托管班，这些顾虑就不存在了。我们看到很多校外托管机构，特别是晚上，针对一些家长下班比较晚，老师可以一直等到7点多，直到家长来接，才关门歇业。这一点确实缓解了家长们的压力，解决了燃眉之急。

我们知道，现在很多孩子都是独生子女，一个人在家里，父母或老人都很宠爱，所以无形中养成了他们在学习和生活方面的很多毛病。

比如，有的孩子在家写作业喜欢拖拖拉拉，边做边玩，作业做不完就要看电视。有时候还谎报作业数量，欺骗家长。但是在校外托管班，老师会以课堂教学或单独辅导的形式，来加强督促，并且对孩子在学习过程中出现的问题，及时地进行指导、矫正。便于学生端正态度，形成良好的学习习惯。这也就是为什么有的学生在家里做作业两三个小时做不完，在托管班提前就能轻松完成的原因。

我本身也是一个乐高老师，带的班级是四到七岁的班级，对于托管班的作用不言而喻，现托管本着服务家长，教育学生的宗旨，在保证书本知识的辅导基础上，很好地拓展及补充了学校教育所欠缺和难以满足的综合性，参加托管班有以下几点比较突出的作用：

（一）保护学生的人身安全，现代的父母承受越来越多的经济压力，用于照料和教育孩子的时间明显不足，家长把孩子送入小学生托管，家长们免去了接孩子之苦。同时有专人负责接孩子，孩子的安全也能得到看管，这是小学托管的基本职能，也是最重要的职能。

（二）作业辅导。课业辅导也是小学生托管班的一个重要服务内容。不少家长把孩子送入托管班，都抱有孩子学习成绩能够得到提升的希望。在托管，老师通过学生的作业情况会发现学生的不足之处，老师会及时有效进行一对一的辅导，把学生的不足弥补上来，对学校[_a***_]进行查漏补缺，激发学生的学习兴趣。如果小学托管班可以解决孩子的学习问题、督促孩子学习，那么便可以得到家长的认可。

（三）培养孩子良好的学习习惯。在家没有学习的氛围，许多学生回家第一件事就是吃饭和看动画片然后在做作业，再加之学生的写字速度慢，导致很晚很晚才写完，家长和学生都很累。在托管班，有小伙伴一起，创建了一个良好的氛围，完成作业也都会有时间限制,能够培养孩子的时间观念，养成一个良好的学习习惯。

（四）培养良好的性格与心理。现如今，都是独生子女,(自控能力差,娇生惯养)，隔代溺爱比较严重,不利于孩子(心理)健康成长。再有孩子放学之后，没有了跟兄弟姐妹相处的机会，孤僻、自私的性格在他们身上经常显现出来。到了托管班之后，有许多同学在一起学习，有学习气氛，大家在一起交流沟通，提高了学生的语言表达能力与情商。

你好，我是叶子之晨，很高兴回答你的问题。第一，方便了那些工作繁忙的家长，不用看着时间，工作忙的团团转还得挤出时间来接孩子。

第二，如果家长工作的地点离孩子学校很远，那么孩子该放学了怎么办？

第三，孩子在学校只吃了中午饭，到下午已经是五个小时了，可是家长还在上班，如果把孩子接到家里，也没有饭菜让孩子吃上呀，在托管班可以按时吃下午饭。

第四，孩子写作业问题，如果孩子有不懂的，在托管班可以第一时间问老师，如果在家里没有家长陪伴，孩子遇到不会做的题怎么办，这样即耽误了时间，也没有效率。

以上是我的个人观点，仅供参考，希望能帮到你。

托管班不仅让家长们免去了接孩子之苦，对孩子的学习成长也带来了诸多积极的现实意义。

好处之一：对学校课程进行查漏补缺

老师每天检查学生的作业情况就会发现学生的不足之处，老师及时有效进行一对一的辅导，把学生的不足弥补上来，激发学生的学习兴趣。

好处之二：功课可以得到温习

有些学生回到家里之后，学生习惯不是很好，自主性不强，边玩边做作业，或看电视，注意力不集中，导致写作业马虎出错，有的时候老师留的作业多，就得写到很晚，导致学生没有时间复习和预习。

好处之三：提高了学习效率，改变学习习惯

来到托管班之后，孩子的学习效率得到了大大地提高，节省了大部分时间，老师还会利用剩余时间进行思维拓展和预习互动。

好处之四：提高学习成绩

有些同学在没来托管班之前，各门成绩都不理想，家长不能对学生做出合理的辅导，家长说话孩子也不听。来到了托管班之后，在老师的耐心辅导下，学习习惯改变了，成绩提高了，自信心也增强了。

好处之五：家长们免去了接孩子之苦

辩证看，懂教育专业托管班，能规范学习习惯解答学生问题不错；不懂教育只是会看做题对错，甚至不懂新课改的托管班，谨慎。专业的事专业人来做，希望公办学校有相应托管措施。

为什么给孩子报了校内托管之后还是感觉孩子的学习态度没有好转？

很多家长担心孩子放学后的去向问题，生怕孩子放学回家后没有老师看管，学习完成的效率会不高，于是希望孩子待在学校的时间长一些，都纷纷给孩子报了校内托管。当我们要知道校内托管仅仅只是一种普惠型的教育政策，它通常以大班为单位，一个班几十个孩子，往往人数极多，而老师的职责主要是维持纪律，故学校安排的老师也不多。加之学生庞大的数量。使得老师无法及时解决孩子的问题，孩子也无法得到老师有效的看管、辅导和陪伴，孩子校内托管的过程中，无异于换一个地方玩耍，于是就会出现题主的疑问，为什么给孩子报了校内托管，孩子的学习态度却没有得到好转。我的建议是家长可以给孩子寻求校外托管的服务，这类机构一般来说学习环境会更加专业，但我知道的有贝尔安亲他***用小班制。一个班不会高达几十人，老师也不仅仅只有一个，在这里孩子不仅仅只是学习书本知识，经常会体验很多户外活动和趣味团建，老师和学生之间建立了深厚的友谊。在这样的机构中，孩子不仅能够提高学业，也能够快乐成张。

再好的美味，吃久了也都会腻！孩子正是对身边万物好奇的阶段，你天天把孩子关在每天那几张面孔的天地里，怎么会没有审美疲劳？再说了，校内托管到底是如何实施的？最起码目前的校内托管首先是为了迎合家长下班时间对接的需求，而不是首先从解决孩子的学习态度入手，甚至对于大部分孩子来说，已经有太多的抱怨和排斥，人在教室，心已经飞出来了，怎么可能改变学习态度！

2021年学生课后托管班还适合投入吗？

我们这参加延时服务是每天6点放学，以前是5点多或5点半放学，有了这项目政策，不仅每个月要多交180元，相当于只多上了半个多小时，不参加延时服务就叫家长3点50去接，说是方便了家长，其实是变相的再收费，有人说一个娃儿180也不贵，可是全班全校加起来钱就收的多了

适合投入，但是不能只做原来的接送校和就餐辅导服务，现在公办学校实行了5+2，还是按之前的托管模式有很大一部分家长是会把孩子放在校内的。只有很少一部分家长会选择把孩子放在校外高端的托管班中。晋级现在就推出了托管+素质教育。

2021年学校托管班要达到延长2小时，我觉得对校外辅导机构来说，是个很大的打击，原来晚托班收的孩子大部分就是家长下班时间赶不及，才放到晚托班，现在学校向后延迟两小时，家长肯定举双手赞成，就是苦了老师和孩子们，老师自己的孩子咋办，如上幼儿园，很早就放学，老师需要接到学校边工作边带娃吗？学校不允许，孩子没法办，再说学校孩子，小学就长时间待在学校，造成厌学就麻烦了，过犹不及，应该灵活一点，有需要的可以，不要最后搞成一刀切，都一样，就违背了这个政策的初衷．

课后托管是害了孩子还是真的有用？你怎么看？

我觉得你这问题问的很奇怪，不是上托管是上作业班吧。我个人认为，上托管的孩子都是因为父母工作，放学后没人照顾孩子，才不得已去上的托管班，给有没有用还真扯不上关系。

现在很多托管班确实负责辅导作业，但具体有用没？怎么选择托管都需要你好好考察。如果上的托管老师不负责任，还真有可能害了孩子。对孩子作业不认真检查，孩子的生活习惯也不约束。我就认识一个家长，说她女儿在托管班养成偷拿钱的习惯，她们孩子小卖铺买东西，老师根本不控制。不过一些正规的托管班还是挺好的，老师整体水平高，管理统一，还会丰富孩子的课余生活。

孩子是自己的，如果父母有时间带孩子，我建议还是自己带。父母最了解孩子，也最知道怎么管理自己的孩子，有父母的陪伴，孩子更幸福。特别是刚上小学的孩子，正是习惯养成期，最好是自己带孩子。我的原则就是宁愿少挣钱，也要先把孩子带好。

确实，但是由于托管属于引流的课程，对于孩子来说只是放学后有去处，这个是好的一点。但是由于托管机构重点不会再托管上，基本没得效果，而且直接给孩子答案，会给孩子养成不好的习惯，不会主动思考。对于家长来说浪费了钱，效果又还不好，机构天天催转班。

到此，以上就是小编对于校内托管培训机构影响的问题就介绍到这了，希望介绍关于校内托管培训机构影响的5点解答对大家有用。