康康托管中心,康康托儿所
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周末是带孩子出去玩还是上补习班呢?
现在的孩子自己是真的很大,周末两天的兴趣课都安排满了,兴趣班上课时间,一次两个小时,孩子根本没有时间去休息。我曾经看到一孩子因为妈妈逼着她去上周末钢琴课而威胁妈妈要跳楼。想想都觉得害怕,所以,我的建议孩子周末兴趣班也是要学的,因为现在的孩子总要有一门技艺,当然了,作为家长可以让孩子选择自己喜欢的兴趣班学习,家长也应该做好引导,不能让孩子三天打鱼 两天晒网,这样的孩子学习什么都没有兴趣也没有毅力。
既然孩子选择了兴趣班一定要让孩子坚持下去,因为这是他的选择,不能中途放弃。让孩子学会坚持。至于孩子要选择几个兴趣班去学习,在孩子的承受范围之内就可以,因为每个孩子的体力,和心理承受能力是不一样的,所以要根据该写的实时情况而定。
再利用孩子空闲时间去玩,当然了,玩也不是随便孩子疯跑,而是家长带孩子去认识这个世界,去学习书本以外的知识。学习很多做人的道理。让孩子在玩的过程中就能轻易学到很多知识。我曾经见过有家长让孩子自己玩,然后孩子就是买了一个又一个水晶泥来玩,孩子也不会用水晶泥做什么小玩意,她只是会用手捏,水晶泥软软的,她觉得捏的好玩,就这样玩,孩子能学到什么?所以,带孩子去玩,家长提前也是要做好功课的,要让孩子学到什么知识,
以后的社会需要的不仅仅是成绩优异的孩子,而是要有创新思维能力和动手能力的孩子,所以,现在培养孩子需要家长全面考虑,而并非一味的只是看重孩子的分数。
所以,家长朋友们要努力引导好孩子,让我们的孩子在快乐中学习更多的知识。为国家培养出更多的优秀人才。
我们今年小升初
我们周末依然行走在去玩的路上
但是我们上的也有课外班,英语,数学,钢琴,美术,不过我把课外班都塞到了周一到周五这个时间段。美术像玩儿一样,所以我们安排到周六,老师经常带着他们外出写生。
毕竟小学,所以我们下午只有两节课,2:40上学,4:10就放学了,没有托管。孩子回家写作业,课外班一般是6点或者6:30开始,加上中午还有两个多小时的午休时间,我们不爱睡觉,所以中午时间也用来写作业了。这样子我们写作业和课外班就没什么冲突。
周五晚上没有安排课外班,所以孩子一般会加班儿把周六周日的作业写完。让周末空出来,带着孩子踏踏青,逛逛农家乐,去去方特这种大型游乐场,看看电影,做做手工,或者约着小朋友一起玩玩密室逃脱之类。
我们属于成绩还不错的孩子,班里排名前三,作业也能主动完成,所以我也没有必要拦着不让孩子玩。
一句题外话,带着孩子周末都出去跑跑真的有很多好处。我们的科学课在学校里几乎没有上过,老师经常让自习,一学期下来书都是新的。所以期末考试的时候,班里头五六十分科学成绩的一抓一大把,但是我们经常是九十多分拿着班里第一,我最后归功于周末带孩子出去跑的多见的多。
理想很丰满,现实很骨感。作为家长,特别是作为从经历了十几年甚二十几年学校教育、经历了大大小小上千场考试的家长而言,内心是十分矛盾的,一方面我们很痛恨课业负担重、布置作业多、以孩子成绩单纬度考量孩子的培养模式,我们希望孩子能够接受的是素质教育、快乐教育、健康成长,另一方面我们的孩子还生活在现实中,学历学历教育、精英教育还是这个国家、这个社会的主流,不多做练习就不能考好的分数,考不了好的分数就不能上好的大学,上不了好的大学就找不到好的工作,任何家长都不愿意让孩子有找不到工作的压力,也承担不起这样的后果,所以不得不让孩子在各类辅导班之间奔波。但,即便如此,我还想给出几点建议,尽可能在学习和***之间找到一个平衡点。
第一,低年级的学生尽可能去玩。低年级的学生学习负担较轻,课业负担不重、重点是为了养成好的学习习惯,所以建议家长周末在孩子完成作业的前提下,尽可能的能够让孩子休息。当然休息也要讲质量,不是让孩子晚起晚睡,打游戏看电视,吃垃圾食品,而是让孩子亲近大自然,自主阅读,适当运动。
第二,学习进度跟不上的学生尽可能去补。如果孩子学习很吃力,建议周末还是让孩子以学习为主,尽量利用周末时间能够查缺补漏,加强练习,预习新课程。可以在学习之余,适当的安排一些跑步、聚餐等简单的休闲活动,合理调节,良性互动。
第三,特殊阶段的学生尽可能去补。有时学生处于一些特殊阶段,例如中考、高考前期,参加知识竞赛、演讲比赛、其他活动时期等,学习时间比较紧张,建议就能够争分夺秒,加紧补习,以期望在短期内能有提升。
总之,要结合孩子的特点,合理规划,尽可能让孩子能够劳逸结合,保持好的状态!
现在家长们都对孩子的学习感到非常焦虑。好像周末带孩子出去玩就是浪费时间,要把所有的时间都花在学习上,这样才叫惜时。这才对得起孩子的未来。其实带孩子出去玩也是有很多好处的,要在时间上安排好,还要根据孩子的年龄段来安排。我来具体谈谈我的看法:
处于小学阶段的孩子,课程并不多,学习压力也并不大,没有必要把周末的时间都安排来上补习班。小学阶段的孩子照样可以在周末痛痛快快的玩。我是在孩子读五年级和六年级时才给她补习了英语课和奥数课。
那个时候是因为想让她去考少年班。在补习完这两门课程后,其他的时间我们就会带孩子去玩。经常会带孩子去公园、游乐场玩。孩子并不会感到有多大的学习压力。周末既要学习,又有时间出去玩,这是并不矛盾的事情。
当孩子进入初中阶段后,刚读初一会感觉到有点困难,因为初中比小学的课程内容加深了很多,有些孩子小学的成绩很好,但刚进初一成绩会有所下降。不过,过一段时间以后,等孩子慢慢适应了,成绩又会提上去。如果家长发现孩子的学习成绩很难提高的话,就可以参加补课了。
我的孩子在初一和初二的时候都没有补课。孩子的学习成绩在班上一直保持着中上的水平。当时我们征求了孩子的意见,问她要不要补课?但是她说不想补,我就尊重了孩子的意见,没有强迫孩子补课。
孩子每周都过得很开心。她自己会安排好每个周末的时间,有时候会和同学一起出去玩,有时我们会带孩子出去看看电影。我们和孩子建立了非常好的亲子关系。当时学校选了一些孩子参加国际跳棋比赛,我的孩子每天都在学校里上国际跳棋的课,玩得不亦乐乎!后来还获了奖。
写完作业就出去玩,千万不要把孩子圈在学校里面,圈在辅导班里面。健康的体魄,充足的精力,高度的注意力,比什么都强。
很多家长担心自己的孩子学习不是太理想,因此在周六周期的时候,把孩子的学习时间安排得满满当当,但其实对于大多数孩子来讲并没有太多的作用,如果想提升孩子的学习成绩,最好的办法还是在课堂教学上,只要课堂教学能够认真听讲,课下能够完成老师布置的作业,家长稍微留意关心孩子的学习,孩子的学习状态,基本上就是一个比较优异的状态。
通常我们看到常年补习的孩子成绩基本上也是稳定的,并不会出现补习的时候成绩上升,不在上补习班的时候成绩下降,也就是说孩子的状态,是有一个固定的环境影响所造成的。
所以对于家长来讲,如果时间允许,如果孩子作业完成,不如利用这样的时间段和孩子做好一些家庭亲情方面的培养,培养孩子爱大自然,热爱运动,能够保持自己身体健康的行为活动。
所以我个人觉得,千万不要把孩子圈在辅导班里面,没有太大的意义,真的。
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