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想给不听话的儿子报个托管班,有什么需要注意的吗?
如果只是因为孩子不听话才去找托管班,那是不可取的。这么小的孩子太需要我们父母的陪伴交流沟通,孩子小,偶尔不听我们的,很正常,因为孩子也是独立生命个体,他也会有自己的想法,只要正确引导他,慢慢的会懂事起来;如果总是不听话,那就该反思一下,我们做父母的可否有一些地方做得不妥导致的,我们是不是也得改变进步?
当然不仅仅是不听话就送托管班,我个人觉得要注意这几点:
一、找一家好口碑的托管(托管的环境、设施设备、一个班的人数、托管老师的素质及收费情况等都最好适当考虑一下);
二、和老师沟通好,让老师了解孩子在家不听话的一些具体表现,好让老师做好准备,也更好的进行有针对性的教育;三、上了托管班,家人尤其是我们做父母的,一定也要多花些时间进行有质量的陪伴,多做一些亲子活动或游戏,或阅读一些规则类的绘本,让他逐步认识到哪些行为是可以做的,哪些行为是不能做;哪些情绪表现是过份了的,得怎么改……渐渐的情况就会好转。
首先我们早知道孩子为啥不听话
孩子不听话,分两方面去考虑,并不完全说孩子的不听话,就是孩子的叛逆,也恰恰反应是孩子成长有了自我观念,自我意识的第一步!
孩子的自信和观念意识的成长,就会让孩子对待事物有了他(她)自己的看法,当孩子的看法和做法和大人的看法做法发生冲突时,在大人眼里,孩子就成了大人严重"不听话",而大人却成了孩子眼中的"顶撞对象",我们先对孩子的"不听话"做一下简单处理!
对于大人而言,一定要现在孩子的角度看看孩子做"叛逆事"的道理,多和孩子沟通,了解孩子为什么要这样做,我们有时候对孩子的叛逆不是遏制,而是鼓励,在合适的范围内当他叛逆的错撞了南墙后,大人及时就孩子的叛逆事和孩子沟通,分析错误道理,一方面家长前期的鼓励增强孩子有了积极性和自信,另一方面当孩子的叛逆带来了一定的后果,家长理性的沟通又让孩子的抗压和沟通能力增强。
所以,千万不要万事遏制孩子的"不听话",闯红灯的不听话需要不管什么原因都要遏制,但是动手"分解家具"的某些不听话大人反而可以陪孩子一起不听话。
托管,字面意思就是托付给别人看管,现在的托管班也受相关机构正规管理,有一定的教学资质和教学培训力量,还有一些列的应急预案,但是好多家长却忽略了最最重要的,托管,并不是代表完全放手不管,对孩子的关心和爱护+机构教育托管才是正确做法。
即使孩子上了托管班,见到孩子的第一时间,一定要关心孩子,给予孩子定量的爱和合适的鼓励奖励,孩子就会积极的响应父母,一方面便于以后更好的沟通,另一方面,父母的关爱让孩子不容易自闭,更爱集体和团结,更好更大胆的自我展示。
一:孩子独立性增强
正规的托管教育让孩子开始独立思维,独立动手,独立满足自己的一些需求,不在寻求大人的帮助,对于孩子的成长相当重要
我想孩子就是要自己带,自己的孩子都不想好好带,带不好,还指望谁呢?自己的孩子自己拥抱!
——我们应该给孩子最好的音乐、最好的文学、最好的电影,让他在里面自然地熏陶。而这些,是不能考试的。——看到这句话,很感动感慨……又到期末成绩出来时,看着朋友圈的众多100分,不经意又拿出蒋勋老师的好文共享。想起儿子幼儿园之前起,家婆说我是“过家猫”,意思是一天到晚带着儿子在外面玩外面瞎逛,在家呆不住,很感激老公的明智选择,没有和家公家婆一起住,没有在一起的矛盾冲突;大一点带儿子去酒店喝喜酒或外出亲戚家,儿子总是拿一本书在手(消磨空闲等待酒席上菜时间),家婆会笑笑说儿子“扮叉烧”;小学时候,偶尔看到我们一家三口为追看我感觉比较好的综艺节目,赶在星期一至四的晚上,还是会疑惑上学时间怎么还带儿子一起看电视的?后来,看到我星期一到星期天不停地带儿子去这去那,好像感觉我还是很努力在做一名母亲该做的努力,听说我费尽周折指定要去香港预定拿吉他而已,给少年,还借用“香港八达通”给我;带儿子去很远地地方东奔西跑,瞎折腾,浪费钱,看着儿子一天天长大,听到和奶奶大人自己聊天的话语,看着他的为人处事,开始慢慢接受我这个“另类妈妈”,差不多小学毕业那年暑假和儿子旅游回来,对我们说,隔壁的那个某某某(“开雷克萨斯本地媳妇”),那么多钱,都不知道带儿子出去走走,天天在家“滚来滚去!太蛮石啦!”但,我们孩子辛苦于江湖中成长,分数还是很重要啦!父母是一门终身必修课,或更需我们父母见仁见智于孩子成长过程中努力学习怎么去平衡吧!
答:低年级的孩子大多比较喜欢玩,巴不得天天都能够不写作业,而且不听话是他们这个年龄段的特性,想让他们改善,就必须要有人严格监督他们养成良好的习惯。不过一般家长很难做到这么严格,所以会把孩子丢到托管班去。但是在寻找托管班的时候,应该注意托管班的质量以及多元化服务,比如课后托管做的不错的贝尔安亲,能够用动画和游戏为主的双师课给孩子不一样的复习方式。本来孩子就喜欢玩,所以济南燕柳小学校区的老师就让他们玩个够,前提是可以深度记忆知识点,起到巩固的作用。当然,由于老师是以沟通的方式与孩子对话,能够给孩子一种威严感,听从老师的话慢慢养成好习惯。
几岁啦?
不听话是怎么定义的?
孩子也是人,他是有自主意识的,他不按你的意思去做,就好像你不喜欢外人插手你的事情一样,每个人都希望按照自己的思考去行动。他没有完全按照你的意思去做,可能是他不理解为什么要这么做,也可能是你不理解他
如果托管班有其他习惯不好的孩子,会影响到我家孩子吗?
孩童时期,是一个塑造性很强的阶段!越是年龄小的儿童,越容易受到周边人的影响!因为儿童阶段不仅是模仿能力强,还有很强的从众心理!如果经常跟习惯不好的孩子在一起,并且得不到及时纠正与告诫的话,必然会受到他的影响!
所谓“近朱者赤,近墨者黑”,连成年人都会被外界的环境影响,更何况是小孩子呢?个人浅见,希望你能喜欢!
我们要允许不好存在,孩子有不好的习惯多正常,老师和同学一起帮他改正过来就好了,为什么非要是习惯不好的影响习惯好的呢?也可以是习惯好的同学去影响习惯不好的同学呀!
你好,我是一位培训机构的老师。
孩子会不会受其他孩子坏习惯的影响,这个不好说。要看孩子的年龄心性判断力,以及和那个孩子的关系来看。若孩子被吸引或和那个孩子要好,那可能性就很大。
其实我们不能全部寄希望于老师。第一,孩子多。第二,孩子的习惯非一日养成,改变孩子坏习惯太难。
好的老师很难得,但再好的老师也不是孩子的第一任老师。孩童阶段影响最大的还是父母亲。
建议尽量不要送托管。如果要送也没关系,多和孩子沟通,正确引导让孩子明对错。多和老师沟通,家校合作尽最大努力。做父母的一定调整好心态,绝不能不管,也不用太焦虑。
一般来说,有不好习惯的孩子,托管班的老师都会帮忙改正过来的,这个你是不用担心会影响到你们家孩子的。像之前我们家孩子,是交给他爷爷奶奶带,隔代也比较亲,爷爷奶奶也十分宠他,也养成了一些不好的习惯,我们也不好和老人家说什么,后来就送去了贝尔安亲,在临沂市临沂二小沂龙湾校区,托管班老师会耐心的帮助我家孩子形成一个好习惯,我还是很感谢托管班老师的,毕竟现在孩子形成的习惯还是能够改正过来,到了年龄到了,还没有改过来的话,基本上就定型了,后期也就比较难改正过来了。
不管是托管班还是学校里的班级,还是社会上的同龄人,凡是有人群的地方,都有好中差之分。好的学生会不会受到习惯不好的人的影响?这要从两个方面说。第一从环境对人的影响来说,肯定习惯不好的学生的影响是负面的。但是对好学生是不是一定会有负面的影响,这要看好同学自身是否有判断是非的标准,是否有自立自强的能力。如果自己有免疫力,就像***一样,只能侵犯身体不健康的人,对身体健康具有自身免疫力的人,这种***是不起作用的。所以重点不要放在差生的影响力量,而是放在自身免疫力的构建上。所以要引导孩子,提高是非判断的能力,提高自立自强的能力。只要自身有积极向上的心态,有自信,自律,和阳光向上的心灵,不仅不会受习惯不好的不良学生的负面影响,反而会反过来影响带动后进的学生改变不良习惯向好的方面发展。
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