课后托管服务的纪律问题,课后托管服务的纪律问题有哪些

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课后托管服务的纪律问题的问题，于是小编就整理了4个相关介绍课后托管服务的纪律问题的解答，让我们一起看看吧。如何管理好课后作业托管...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课后托管服务的纪律问题的问题，于是小编就整理了4个相关介绍课后托管服务的纪律问题的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何管理好课后作业托管班？
2. 怎样管理大班额班级纪律？
3. 如何管理托管一二年级的纪律？
4. 不知道低年级的孩子适不适合放在托管班呀？

如何管理好课后作业托管班？

1、放学前后的工作

每天至少派两名老师在放学前十分钟到学校门口，可以发一些宣传单，提高知名度有利于招生。放学后学校门口人多车多，以免发生意外，所以一定要留意好身边的每一位学生。

2、学生安全抵达教室后的安排：

（1）三项准备工作：让每位学生提前上好洗手间、倒好水、准备好即将要用的学习工具；

（2）写作业前先闭上眼一分钟，回顾一下今天所学知识，再开始写今天老师布置的作业；

（3）老师在开始写作业前也要强调好纪律，规则，如不能随意下位，讲话等；

3、学生在写作业过程中，老师应前后走动，如发现有孩子有严重错误时可及时讲解，这样也会提高速度和效率，尤其是基础比较差的同学，先帮讲解后写作业这样效果更佳。

4、学生写完作业后可让他们先自己检查一下有没有计算错误或者漏题现象，老师再检查起来问题会少些，也可以培养孩子养成检查的好习惯。

怎样管理大班额班级纪律？

学课堂纪律管理的技巧 (一)明确课堂常规要求。 我结合班级情况制定了课堂常规目标，有了目标，学生自我约束有方向，自我管理就有章可循。

1、课前，要把学习任务说清楚。

2.课中有监控，而不是一言谈，忽视纪律。

3.课后有反馈，有评价机制让良好纪律习惯养成。

如何管理托管一二年级的纪律？

一二年级正是养成学习习惯的关键时期，如果这个时候纪律抓起来了，后面管孩子就会比较轻松。对于课后托管，毕竟和课堂教学还是不一样，老师无法主导着孩子们同时做一件事，但也是有些方法可以用的。

首先，对孩子们提出纪律要求，告诉他们哪些能做哪些不能做，比如大家要安静的坐在座位上看书或写作业，不能交头接耳，更不能大声喧哗，不能随便下座位，有问题举手示意等等，有些时候小孩子犯错可能都是无意的，就是他都不知道这样做是不允许的，所以首先必须要先提出要求。

其次，树立榜样，对于低年级的孩子，一句“表扬…”都能让孩子们瞬间安静下来，所以树立榜样是一种很好的方法，可以在每次快下课的时候给纪律好的同学一些小奖励，这样其他孩子自然会像他们学习了。

第三，抓典型，制住最不听话的孩子，一旦群龙无首，其他孩子就不会瞎折腾了。

另外，还可以通过调座位的方法把不遵守纪律的同学给隔离开来。

一二年级的孩子还是很畏惧老师的，根据托管时具体的情况***取相应的措施，前期必须建立老师的威信，后面才可以无为而治。

不知道低年级的孩子适不适合放在托管班呀？

答：对于孩子来说，当然是希望待在父母身边的，但是大部分家庭都是双职工家庭，有时候工作忙起来，没有太多时间来接送孩子以及辅导孩子写作业。这时候我决定还是需要将孩子送去托管班的，不过家长在挑选托管班时也得细心，可以选在课后托管做的不错的贝尔安亲，个人觉得还是不错的，像我姐姐家小孩，性格就很活泼的那种，写作业坐不住，集中不了注意力，后来就去了聊城市聊城实验小学校区，在这里托管老师会先给孩子们看动画和游戏结合的全能双师课程，这个趣味的方式他很喜欢，所以知识点掌握都还不错，另外在写作业上，大家都在安安静静的写作业，也有老师管纪律，慢慢的他也知道了写作业时就应该认认真真的，所以也是培养了他对学习的专注度。

到此，以上就是小编对于课后托管服务的纪律问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于课后托管服务的纪律问题的4点解答对大家有用。