有关托管机构的文献,有关托管机构的文献资料

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于有关托管机构的文献的问题，于是小编就整理了3个相关介绍有关托管机构的文献的解答，让我们一起看看吧。文旅地产如何盈利？中国儿童发展...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于有关托管机构的文献的问题，于是小编就整理了3个相关介绍有关托管机构的文献的解答，让我们一起看看吧。

1. 文旅地产如何盈利？
2. 中国儿童发展报告显示，六成孩子每年花9211元上课外班，这反映了什么现象？
3. 为什么《雅尔塔协定》中把北方四岛归属于苏联管辖？

文旅地产如何盈利？

文旅地产其实回报不低。首先文旅是建设在景点附近的人流量大这些变现后就是大笔的钱！人气足了还怕没钱吗。人流大又是景点，先建设一个大商场里面吃喝玩乐都配套齐。旁边再修点住宅低价拿的低单住宅就回本了只剩下商场招租纯赚就行了。这也是以前万达的模式。万达就相当于在城市理打造了个景点人气足久成了

文旅地产是以新型城镇化建设和乡村振兴为时代背景的地产开发项目，它的特点是布局在远离城市的山区，湖泊等旅游***富集的广阔的农村景区。车流和人流相对于城市而言，比较稀少。

而地产开发的核心是要构建人流，因此文旅地产的项目发展核心，是要做复合型的产品平台，以吃穿游购娱养生养老作为产品要素，以及教育类，比如国学，禅修，中小学生游学等都应该与文旅项目有机结合，盈利的模式需要***用托管模式来实现产品的销售。

现在文旅项目是未来房产项目开发的重心，这得益于高铁网络向地区级和县级景区的拓展，从而大大缩短了千公里半径内的大城市与中小城市群之间的距离，从而扩大了大中型城市的周末游和亲子游的流量。休闲度***游将是未来文旅项目市场定位的核心。

文旅地产项目的核心盈利方式，一是通过精装度***房的销售实现成本回收，二是通过使用权托管实现管理和租金的增值收益，三是配套商业物业的租金收益。

中国儿童发展报告显示，六成孩子每年花9211元上课外班，这反映了什么现象？

现在很多家庭在孩子教育支出上的花销是非常大的，近日，有报告显示，中国有六成儿童均每年课外班的花费高达9211元，引起了网友的热议，对于给孩子上课外班这个问题，很多父母的意见也不统一，那么，孩子有没有必要上课外班？下面麦麦来说说。

6成孩子平均每年花9211元上课外班

中国儿童中心和社会科学文献出版社近日发布《中国儿童发展报告(2019)——儿童校外生活状况》,报告显示，有六成儿童都要上课外班，每名儿童平均每年课外班的花费高达9211元。

报告统计，在上学日，平均每个儿童每天要花87.85分钟做作业，也就是近一个半小时。

在微博上，《中国青年报》的话题“六成中国儿童报课外班”引发了网友的广泛讨论。

对此大家的反应是这样的：

然而成绩还不咋滴

学校减负只能给家长增负。

大哥你说给我们看呢?还是给教育部门看呢?为啥这么多年越禁止私人补课反而补的越厉害呢?

六成孩子每年花近万远上课外班，说明咱们中国多数家长重视孩子的教育，乐意花这笔钱，要让孩子从一开始就站在一个好的人生起点上。重视教育，不是今天的家庭才重视的事情，历来都是这样的吧。

这说明，大多数家庭在孩子的未来规划上，都不想落在别人孩子的后面。咱们人多，升学与就业的竞争压力很大，如果不早早地让孩子接受更多的教育，将来的麻烦可就大了。你可以理解成，家长们都是高瞻远瞩的。

不过，凡事不能只看到好的方面，也要注意到其他方面的问题，特别是负面因素。

上了课外班，不等于好的教育。

我们的家长，对课外班是存在认知误区的。有的孩子，其实根本不必上课外班，他们需要的，是能够顺应自己的天性，在完成国家和学校规定的教学任务后，自由自在地支配自己的时间。可惜的是，这些时间，被校外班给剥夺了。从这个角度讲，热衷于课外班，对孩子的成长是有负面作用的。

家长自身的教育素质有待提升。

并非学历超高，就越懂教育，有的家长并不能从科学的家庭教育层面，提升自己的教育能力，缺乏必要的教育知识，于是对孩子进行了一些并不科学的教育策略，甚至用一些并不恰当的教育观念影响着孩子。六成孩子上校外班，也是从一个侧面反映出了这个问题。

孩子的一些权益被硬生生夺走。

有的孩子几乎没有休息时间，小学生就过上了高三冲刺一样的生活，不是各门学科的补习，就是各种兴趣的培养，不是在上各种补习班，就是走在补习班的路上。补习有无必要，兴趣是不是真正的兴趣，似乎咱们的家长，并未从科学教育的角度认真思考。如此状态下成长的孩子，他们未来有多少想象力、创造力，实在令人担忧。

从这些问题上看，我们的家庭教育，存在不够科学、盲目攀比等不容忽视的问题。怎么做才更好？或许在问题面前，我们找到答案，并不困难吧！

看到这个数据，我个人觉得这一方面说明我们家长注重孩子的教育，是个好的趋势，但是同时也反应了一些教育问题。

接下来，我们可以具体来分析一下孩子课外班的情况，进行深层的思考。

课外班的类型有很多。大致从内容来说，有文化类和技能类，从形式来看有补习提高，托管和技能培训。

从家长的目标来说，有的是为了孩子的成绩提高和素养提高；而有的家长是因为家里没管，花钱去机构托管；还有一部分家长可能就是因为，别人家的孩子都在上，觉得自己的孩子不上就会落后，于是就跟风去上，由此还造成了孩子精疲力尽，家长劳民伤财，甚至，因为课外班的问题闹得鸡飞狗跳。

其实从上面的分析就不难发现，最主要的问题是，我们的家庭教育，到底应该怎么办？如果家长纯粹是花钱把孩子一送课外班，就再也不管了。那样就是不仅浪费钱财，而且收不到好的效果。

所以，我觉得，课外班上不上？上什么？怎么上？这都是我们家长需要考虑的问题。

在上课外班的同时，我们的家长到底在家庭教育上学了多少？做了多少？才是更重要的。

所以，千万不要因为看到别人上，我也要上，看到孩子有一点点成绩下降，就迫不及待的去补课。或者因为自己没空管，或者不会管，甚至是不愿意管，就把孩子一送课外班了之。这些都是不可取的。

所以面对课外班，我们家长该何去何从？我个人觉得我们家长应该多一点思考，多一点选择。如果能从自身做起，让自己成为孩子最好的榜样，让家庭教育成为孩子最好的教育，这才是给孩子最好的课外班。而在此基础上，再去选择合适的课外提高训练班才是科学和合适的。

谢谢邀请

我个人也看这个报告，我把重要一点写出：报告显示：调查显示，从课外班参与比例上看，儿童上学日参与学科辅导的占比最高，为66.5%，其他依次为文艺特长（58.2%）、体育特长（53.9%）、科技兴趣（35.7%），在周末也呈现类似的趋势。个人认为主要反映了一下几方面的现象

1、课堂减负，但是课下的负担缺越来越重了。这也反应了家庭教育和校园教育的发展不平衡，课外时间空出来了，家长没有时间和经验去教导孩子，只有去上课外班了。

2、学生家长对孩子教育的普遍焦虑。当今社会，好教育***的紧缺，导致千军万马过独木桥的现象还没有怎么改变，所以导致整体家长在教育方面整体焦虑。

3、应试教育还是正道，素质教育没有可以参考的模版。因为国家在应试教育之外还没有更好的成熟的通道可以参考，所以大部分的家长只会认为只有通过应试教育才能育人，其他都是***而已。

4、家长们在素质教育方面也有自己的[_a***_]，不单单是学科辅导，在一些特长和兴趣方面也加大了投入。80后一批高素质的成长为学生的家长，这些家长整体素质比上一代要高，对孩子的要求也不是一味追求学科成绩，在孩子教育方面有着自己一定的思考。

5、中国教育的圈层已经出现，好的***只会属于一部分人，这种壁垒的门槛很高，进入这个圈层需要很大的努力。

如果觉得话题感兴趣，加个关注@多爸育儿经，一起相互讨论

我看了《中国儿童发展报告》后，心中感到惊讶，竟然有六成以上的孩子每年花9211元上课外班，这是一个很庞大的数字。相当于我2001年刚大学毕业出来工作时的一年工资。在现在的家庭中也占了普通家庭收入的不小的比例。下面我和大家了解一下报告的内容，再与大家讨论观点。

每一项调查数据都说明现在的孩子学习压力很大。家长们本想着帮助孩子好好学习，能让孩子拥有一个好的未来，却在不知不觉中剥夺了孩子童年应有的快乐时光。回想自己的童年再看看孩子的童年，心中不禁黯然。

造成孩子课外补习盛行的原因主要有：

所有学校的入学标准都是以“考”进行，成绩自然成为首要标准。“”得成绩者得名校，得名校者得未来”，这是家长们的普遍共识。

现在的家长们都坠入了一个怪圈，喜欢拿自己家的孩子与别人家的孩子比较，比谁成绩好，比谁上了名校，甚至比谁上的补习班多……。只要被别人家孩子比下来了就往自己家孩子身上使劲，一个补习班不够就两个……。形成了一个不良的循环。

有一部分家长看着朋友家、邻居家的孩子都去课外补习，心理不淡定了，也跟着为自己家孩子去张罗多种课外补课，只有这样才能使自己的心理达到平衡。却忽视了自家孩子需不需要补课这个问题。

为什么《雅尔塔协定》中把北方四岛归属于苏联管辖？

胜者为王，败者为寇。

二战尚未结束，美英苏三国首脑就跑到黑海边上的雅尔塔皇宫，开始密谋瓜分胜利成果。当时，美国为了尽快战胜日本，不想与之在太平洋上纠缠而造成更大的伤亡。为此，罗斯福请求斯大林对日宣战，并尽快出兵远东，条件是可以获得所有日本在南满的利益，同时也包括一些岛屿，其中就包括南千岛群岛，即日称为的北方四岛。

就在对美苏日作战取得胜利之前，美国突然耍了一个心眼儿，提前用***逼迫日本向麦克阿瑟投降。这么做的最大好处是，可以避免苏军也登陆日本，再像美英法苏瓜分德国那样瓜分日本。苏联虽然帮助美国痛击了日本关东军，并报了当年日俄战争落败的一箭之仇，结果却没占到太多的便宜，除了南满的特权以外，只分得日本四个小岛，并提前写在了《雅尔塔协议》之中。而美国却占领了日本本土，自然成为所有参战国中的最大赢家，反过来开始联合英法欺压苏联。

《雅尔塔协定》的全称，叫做《苏美英三国关于日本的协定》，就其实质而言，是同盟国“三巨头”为瓜分日本在远东地区的势力范围而签署的一份秘密条约。《协定》的发起人是美国总统罗斯福，当时美军已经在太平洋战争中取得压倒性优势，通过中途岛海战、瓜岛战役、菲律宾海战等一系列战役行动，将日军的势力范围逐步压缩到库页岛以南、关岛以北、南鸟岛以西的狭小区域内。但是，随着美军包围圈的逐渐缩小，日军的抵抗愈发强烈，局部战场甚至呈现垂死挣扎、困兽犹斗的局面，由此给美军造成的伤亡逐步加剧。

召开雅尔塔会议之前，美军正在着手发起硫磺岛战役，在这场战役中，美军以伤亡两万八千多人的高昂代价艰难取胜，美日两军的伤亡比高达1.23：1。由于认识到太平洋战争后期对日作战的残酷性，罗斯福急需在远东地区寻找一个帮手，共同对付负隅顽抗的日军。英国在欧洲战场上遭到重创，加之老谋深算的丘吉尔急欲夺回自己在欧洲的利益，显然无暇东顾，只有地大物博的苏联可以利用。

俗话说，“无利不起早。”要想争取斯大林出手相助，必须给予苏联方面足够的利益。于是，经罗斯福从中斡旋，美、苏、英三方在克里木半岛的雅尔塔皇宫内召开一次秘密会议，一份饱含着对苏联方面讨好之意的秘密文件——《雅尔塔协定》炮制出炉。其主要内容有三项：一、保持外蒙古脱离中国国民***管辖的现状不变；二、恢复苏俄于1904年日俄战争以前在中国东北地区的所有利益；三、将千岛群岛（包括北方四岛）让予苏联。

可见，为了换取苏联出兵对日作战，美、英两国已经不惜将外蒙古、中国东北以及整个千岛群岛的所有利益全部转让给苏联，北方四岛只不过是《雅尔塔协定》中涉及到损害日本利益的一部分，中国才是这项协定的最大受害者。

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原因很简单：苏联很想要。

所谓北方四岛，是指国后岛，择捉岛，色丹岛，齿舞诸岛。苏联则称之为南千岛群岛，日本称之为北方四岛。

这一群岛的主要居民为俄罗斯人。这里***丰富，地下矿产丰富，探明的或正在开***的矿产有金、银、铜、铝土、硫磺等战略***。而且，四岛扼守“黄金水道”，附近水域是俄罗斯太平洋舰队出入北太平洋的捷径之一。

该群岛是俄罗斯所剩无几的自由出入海洋的重要通道。所谓自由出入海洋的通道，是指受气候、地理、人为等因素制约较少的进出通道。众所周知，俄罗斯在东、西、南、北四个方向都有出入海洋的通道。在西方是波罗的海通道。这一通道由于西方对俄罗斯的军事挤压，使得俄罗斯只剩下芬兰湾一隅的出海口，其出入波罗的海的一切行动都在芬兰湾沿岸国家的监视之下。因此，波罗的海通道的战略意义已大不如以往。

四岛最早是被俄罗斯人发现并掌控，但由于沙俄在日俄战争中战败，于1905年签订朴茨茅斯条约，将群岛的控制权割让给了日本人。由于其巨大的军事价值，日军在该群岛派驻了重兵把守。这大大挤压了俄罗斯在西太平洋的战略生存空间，使得俄太平洋舰队一直受到日本联合舰队的压制，始终被压得抬不起头。这一情况一直到雅尔塔会议召开后，才有了改变的机会。

随着欧战即将结束，解决日本问题就摆在了盟国面前。由于国军在1944年的大溃败，导致美国人对南京当局失去了信心，再加上在太平洋战场上，美军在硫磺，冲绳的登陆作战中受到了日本军队的激烈抵抗，给美军造成了巨大伤亡。美军悲观地认为，登陆日本本土并完全占领，需要付出百万人的代价。基于此，美国人不得不找苏联人帮忙，请求苏联人出兵攻击日本关东军，摧毁日本在东北的重工业基地。

到此，以上就是小编对于有关托管机构的文献的问题就介绍到这了，希望介绍关于有关托管机构的文献的3点解答对大家有用。