托管费收款协议怎么写,托管费收款协议怎么写才有效
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中小学收取晚托费合理吗?
相比较以前的3点钟放学的减负政策,目前中小学收取一定的晚托费是合理。因为按照教育部门的要求,3点钟时学校就应该放学了。这时父母正在上班,学生放学后要家接走的,这本身与家长的工作时间矛盾。
再者,接走之后怎么办,带在身边工作不方便,放在家里不放心,还有家庭作业,没办法,只好请家教,那负担很大的。
另一方面,老师把学生放走了,完成了当天的教学任务,也要休息,也有家务事要做。所以,收点劳务费,给老师补贴一点,完全在情理之中。
中小学收取晚托费是合理的。小学一般四点左右,中学一般五点左右放学,老师本可以回家休息,但现在国家实施五加二模式,要求延迟放学,以解决家长的后顾之忧。
老师下班时间必然推迟,得负责组织管理学生,难道真的要求无私奉献吗?
肯定不公平,故而收取一定的晚托费是合理的。
上海市将课后服务延时到傍晚6点,整整多出了一个小时,对此你怎么看?
上海市将课后服务延时到傍晚6点,是把教育部办公厅关于做好中小学课后服务的指导意见落到了实处。其实不光是上海、苏州和无锡等地都已展开相关工作。
现在不少地方落实到位,但具体操作还在学校,学校才是课后服务的直接实施者。根据本地反馈的情况有:相当一部分家长持观望状态。主要原因有:
一、时间问题。有孩子如果在校时间延续至6点,那么不少孩子是饥肠辘辘,加上路上时间,他们吃晚饭时间已经是6:30之后,而以前最晚5:00已经在用晚餐。学校提供的点心之类质量不能让家长放心。另外,春学期白天长,6点后还不是大问题;但如果是秋学期,6点再接孩子回家天已大黑,安全也令人担心。
二、内容问题。课后服务主要内容有安排学生作业、自主阅读、科普艺术及社团兴趣小组活动等多种形式,但更多的是安排学生作业和教师进行辅导,形式比较单一。
上海是我国教育发达地区,教学***丰富,师资力量雄厚,它的示范作用对其它地方影响是巨大的。能不能把中小学课后服务积极的一面发挥出来,还有待实践。
谢友邀请。首先有一点是很重要的,就是钱虽然不是万能的,但是确实是可以解决很多问题,一切问题的矛盾的起源就是钱。
因为同样是钱的问题,课后服务延时到傍晚6点,这个钱如果是家长拿,是什么结果?这个钱是***拿,又是什么结果?结果当然是不一样的,第一种家长能骂死你,第二种家长能夸死你。
全免费,而且是公办学校全覆盖,真的是一件民生大好事,家长自主选择,而且不是补课,学生在课后服务的时间里可写作业、自习、课外阅读和开展体育、艺术等方面的活动。
做为本校的老师,对于这样的课后服务应该是褒贬不一的看法,但毕竟是一举三得的事情,学生有人看管,家长省了费用,教师多了补助,何乐而不为呢?
很多家长一直纠结于孩子回家无人看管和作业不会辅导,上海的这个政策红包,可以说让其他省市的家长眼红和羡慕了,确实是件大好事,值是夸赞。我想做为家长,既然***已经如此掏真金白银,那么,自己唯一能做到的就是更加支持、理解、配合教师的工作,也不枉这些钱没有白花。
我是月亮姐姐Nancy,感谢友友们的精彩评论、热情点赞、温馨关注!(文中图片来源于网络,侵删!)
感谢邀请:
1.现在这个话题是个大热门,利弊自然都有。
2.举措是好的,缓解家长下班时间紧促感,孩子也可以不用再去找课外委托班。
3.免费委托,对家长来说绝对是个喜事,免除经济负担。
4.免去家长来回送孩子的麻烦,就地免费委托,任何家长都乐意接受。
5.年轻教师也有孩子,也双职工很多,如自己家孩子小学在自己所教学校读书,还可以和孩子一个时间,如果不在一个学校,教师家孩子接送也是个问题。
6.在自愿前提下,教师乐于奉献自己,无可厚非。
7.一般女教师多,她的家属(男性工作特殊性)没一点时间照顾孩子,或会照顾孩子的少,女教师又是工作,又是家庭,又是自己家孩子,甚至是照顾老人,确实感到压力大。与家人协调不好,会出现家庭矛盾。
7.延时一小时,一旦孩子在校出现安全问题,就会导致学校、老师与家长之间的矛盾。
8.这个举措,[_a***_]会一部分看护班受到影响,会有一批人失业。
一个“大馅饼”落到了上海市公办小学校园,这事情是真的——
据人民网消息,上海将推行小学生校内课后延时服务。自3月20日起,将免费课后服务延时至下午6点。文章称,课后延长一小时,上海全覆盖公办小学,财政出钱,学生免收看护服务费,教职工参与课后服务态度、工作量和工作实绩纳入绩效考核管理,以学校教职工为主提供公益性课后服务,可安排学生做作业、自习、课外阅读等活动,也可开展劳动教育和体育、艺术等活动,但不得作为学校教学的延伸,不得组织或变相组织学生进行集体教学或补课。
学生的放学时间与家长的下班时间冲突,家长接孩子,无法安心工作。孩子放学后托管进辅导班,又带来一系列的社会问题:如家庭的负担加重,生活节奏加快,人的工作、生活、精神压力增大,育儿成本加大,继而引发有人不愿意生育二胎的问题,如此等等。
在教育上,师生困惑和担忧的事儿,同时反射给了家长,给家长带来巨大的心理压力,生活压力、经历压力和精神压力。这是目前的教育的问题现状,一直困扰着师生和家长,带来了巨大的负担,逐步形成的社会问题。
上海市推行小学生课后延时服务,正是解决了这一实质性的社会问题;师生和家长,同时都在减负。学生免单,老师补助,工作上的多劳、表现、实绩纳入绩效考核;至于家长的受益,是工作上多少没有了分心,可以安心工作。这简直就是一块“大馅饼”啊!对学生、家长、老师来说,充满了满温情。
解决民生实际,解决一些社会问题,看来从教育方面入手,从学生和老师身上入手,解决师生一直困扰的问题,相当于解决了家长的问题,也是不同程度上,解决了社会矛盾。
上海推行小学生课后服务延长一小时,收效是立竿见影的。 但在其他兄弟城市来说,上海是别人家的城市,希望有一天能紧跟人家的步伐。
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