
课后服务跟托管哪个好,课后服务跟托管哪个好一点


大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于课后服务跟托管哪个好的问题,于是小编就整理了2个相关介绍课后服务跟托管哪个好的解答,让我们一起看看吧。
课后服务与延时托管服务区别?
课后服务和延时托管服务都是为了满足家长在工作时间结束后需要照顾孩子的需求。但两者有一些区别。课后服务通常是在学校或教育机构提供的,主要是为学生提供学习辅导、课外活动和社交互动等服务。而延时托管服务更多是由托儿所或幼儿园提供的,主要是为幼儿提供照顾、饮食和安全监管等服务。因此,课后服务更适合学龄儿童,而延时托管服务更适合幼儿。
课后服务和延时托管服务都是学校或托管机构提供的服务,用于帮助家长照顾孩子。它们之间的区别在于提供的服务对象、服务时间和服务内容不同。
1. 服务对象
课后服务通常是面向学生的,为学生提供课后辅导、自习、参加兴趣班等服务,帮助学生提高学习成绩,丰富学生的课余生活。而延时托管服务则一般是为忙于工作的家长而设立的服务,提供给工作日无法照看儿童的家长,帮助他们照顾孩子。
2. 服务时间
课后服务的服务时间一般是在放学后到晚上8点左右,仅限于工作日。而延时托管服务则主要是为周末和节***日等非工作日提供服务,通常可以提供全天的服务,让家长更加方便地安排自己的工作和生活。
3. 服务内容
课后服务的服务内容比较丰富,可以包括文化课辅导、兴趣班活动、以及体育活动等。而延时托管服务则主要是提供日常生活照顾和***活动,包括饮食、洗漱、看电视、玩具等。服务内容相对简单。
总之,课后服务和延时托管服务虽然有些相同之处,但主要服务对象、服务时间和服务内容有所不同。针对不同的需求,家长可以灵活选择适合自己的服务方式。
课后服务和延时托管服务的区别在于,课后服务主要是为了安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及***游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等,提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。
而延时托管服务则是为了解决由于分工、作息时间的不匹配,家长没有办法安排孩子放学之后的课后时间,由***和学校出面,在校内提供的一种服务。
课后托管的建议和意见?
非常感谢学校、老师给费心给孩子课后延时托管。解决了我们家放学后没人能4点接孩子放学的大问题。希望学校能让孩子们完成作业的前提下,适当地室外活动一下。一方面可以放松心情,另一方面可以放松眼睛。让孩子的学习和体质同步练习。
建议学校对孩子的课后延时服务,增加体育锻炼的内容。
9月1日开学后,中小学校将开展课后延托管服务。个人提出以下建议和意见:
1,坚持老师与家长学生自愿原则。
2,规划好服务内容,不能演变为增加课时量。
3,必须要有领导带头参与,安全问题应重点考虑,并与家长协商并签好托管协议。
4,这一工作应记入老师们的工作量,所有人员都有义务。
学校在正常教育时间完成后,每天还要安排至少2小时的课后托管,而且要全面覆盖到每个学生,这就对学校的管理水平提出了新的要求和挑战。学校在配备老师时需要充分考虑现有老师的数量、特长、管理等要求。如果现有老师不够,调配不开,还要考虑从退休或志愿者中招募符合要求的老师。同时为应对课后托管时期的突发***,应急管理也是学校必须考虑的。
2、老师的利益如何保障
老师每天的教学任务也很重,同时老师也有子女,对于课后托管班的设置,无形中就延迟了老师的在校时间和增加了工作量,就需要对每个老师的具体情况进行分析,保障老师的利益不受损,这样才能确保老师在课后托管班中的工作积极性和主动性。
3、家长不应将学校及老师当作“保姆”
学校课后托管班解决了上班族父母的切实困难,减轻了家长的经济负担,但家长切不可将学校和老师当作“保姆”,认为反正孩子在学校有人看着,自己乐的省心,将孩子放在学校不及时接回家,造成老师长期的超时间工作,最后势必会导致老师的反感,造成矛盾。对于有家长或老人接送孩子的家庭,是否也需要执行“5+2”的政策,也是值得商榷的。
4、理想很丰满,现实很骨感。
再好的政策如果不能结合实际,执行过程中就会走样,产生矛盾。每个家庭的家长和孩子的情况都是千差万别的,也许灵活执行“5+2”的政策,不搞“一刀切”,让家长、孩子、学校和老师都能自由选择,做出合理的决断,也就能真正解决家长和孩子的困难,同时保障老师的利益,提高学校的管理水平。
到此,以上就是小编对于课后服务跟托管哪个好的问题就介绍到这了,希望介绍关于课后服务跟托管哪个好的2点解答对大家有用。
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