托管班教育案例（托管班经验分享）

摘要： 本篇文章给大家谈谈托管班教育案例，以及托管班经验分享对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、初中班主任教育案例3篇2、...

本篇文章给大家谈谈托管班教育案例，以及托管班经验分享对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、初中班主任教育案例3篇
• 2、孩子在家写作业和在托管班写作业,为什么差别那么大?
• 3、句容曙光托管中心咋样?是专业的小学初高中培训机构吗?

初中班主任教育案例3篇

初中班主任教育案例一： 一则拾金不昧的故事 德育是对学生最重要的教育，极大地影响一个学生的终生发展，能使之树立起正确的人生观和价值观，从而对国家和社会做出回报与贡献。我自己作为六年级的一名生物教师，在我平时的教学活动中始终重视对学生的德育教育。下面是我进行无数德育教育的一例。

案例一：王树明的故事 王树明，一名在班里以对抗老师、迟到、上课做小动作著称的学生。开学初，班主任注意到他性格孤僻、脾气暴躁，但重情义讲义气。在一次课间操冲突后，班主任并未立即责备，而是私下了解情况，得知是对方的无理取闹导致的冲突。

初中班主任工作案例(一) 【案例介绍】魏书生说：心灵的大门不容叩开，可是一旦叩开了，走入学生心灵世界去，就会发现那是一个广阔而迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，都会在那里找到答案。

初中班主任德育案例(一)“学校教育，以人为本”，承担这一重任的主要力量——班主任，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康的引领者，是沟通家长和学校的桥梁。班主任工作，既是一门科学，又是一门艺术。从毕业开始参加工作以来，我一直研究着这门科学和艺术——班主任的教学和工作。

关于班主任教育案例初中，初中问题学生教育案例这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！问题行为情境(案例)：小洋，15岁，是一名初中二年级的学生。他小学的成绩还一般般，处于班级的中等水平。自从上了初中以后，常常因为考试成绩的低分而遭致家长的责骂。

班主任教育教学工作案例(精选6篇)(篇五) 本学期我担任四(3)班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作： 培养学生的行为习惯 要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。

孩子在家写作业和在托管班写作业,为什么差别那么大?

引言：孩子在家写作业和在托管班写作业的差距还是比较大的，因为在托管班里面他有一种写作业的氛围，同时老师的威慑力还是比家长要大一些的，所以他在托管班里面写作业是比较快速的，效率还比较高。

第一，氛围不一样。家，是一个让孩子感到自由自在、可以放松玩乐的地方；而托管班则完全不同，同学都在写作业，更容易激发孩子的追求上进心，所以也就能够在有限的时间里高效完成作业。第二，规矩意识的发挥。

学生在家里写作业和在托管班写作业当然是有很大的差别，根据自身的经验，孩子在家里写作业效果会更好一些。可能有很多家长会觉得自己不会辅导，会给孩子送到托管班去学习。之前自己在家里辅导孩子也会有这样的想法，特别是孩子进入一年级之后总觉得不能耽误孩子，直接把孩子送到托管班。

从学习环境就可以看出区别。在家，是一个老师领着一个学生安安静静地写作业；在托管，是一个老师领着一群学生叽叽喳喳地写作业。老师的精力与时间分配上有区别。一般的托管，一个班里起码要有10个以上的孩子，才能运营下去。

首先，在托管班或者补习班，起码有老师监督。毕竟老师对孩子具有一定的威慑力，而现在的孩子很多时候都是不怎么听父母的话。喜欢跟父母对着干，也可能是因为父母和家人过于宠溺，让孩子没有规则感可言，在家及其自由散漫。托管班里面，有老师辅导孩子。当孩子遇到不会的题目，可以得到老师的辅导。

在托管班写作业，有老师和同学一起，首先环境很好，适合学习，还有就是有问题可以及时问老师，所以写作业的效率高。在家里，孩子自己写作业，家长一般都会做家务，有问题不能及时解决，要是家里有杂音或者家长看电视，更会影响到孩子。

句容曙光托管中心咋样?是专业的小学初高中培训机构吗?

1、综上，若曙光托管中心仅提供非学科看护及素质活动，可能为合规托管；若涉及学科培训，则不符合当前政策要求。建议用户联系句容市教育局或“双减”办进一步核实其资质。

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