课后托管服务工作管理,课后托管服务工作管理办法

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课后托管服务工作管理的问题，于是小编就整理了3个相关介绍课后托管服务工作管理的解答，让我们一起看看吧。托管属于哪个部门管理？小学...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课后托管服务工作管理的问题，于是小编就整理了3个相关介绍课后托管服务工作管理的解答，让我们一起看看吧。

1. 托管属于哪个部门管理？
2. 小学的托管班老师怎样才能把学生辅导好？
3. 小学课后托管学生心得

托管属于哪个部门管理？

在开小学托管班的过程中，要向工商部门申请注册登记，教育、卫生、公安消防、公安派出所等部门按照职责分工负责相应监管工作流程。

法律依据：《中华人民共和国民办教育促进法》 第十二条 举办实施学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的民办学校，由县级以上人民***教育行政部门按照国家规定的权限审批；举办实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校，由县级以上人民***人力***社会保障行政部门按照国家规定的权限审批，并抄送同级教育行政部门备案。

托育机构归教育局管理，并由市场监督管理部门负责核发托管机构营业执照。并对除许可经营项目外的其它登记事项进行日常监管。市场监督管理部门核发托管机构的营业执照经营范围不含教育辅导、补习等相关内容。

小学的托管班老师怎样才能把学生辅导好？

1、课堂纪律要保证好。有很多在托管班工作的老师，遇到最头疼的事就是学生太闹、太吵，不能专心去检查学生的作业。这其实就是一开始的班级纪律没做好。只有班级纪律管好了，才能给学生创造一个安静的学习环境，老师也可以专心检查作业。

2、给学生规定做作业的先后顺序。学生的各科作业都很多，有写的，也有读背的。如果有的学生做写的作业，有的学生做读背的作业，教室里就会很乱。可以统一要求学生先做写的作业，后做读背的作业。这样的话，对学生来说，做作业有条理，对老师来说，也会觉得轻松很多。

3、合理安排讲解作业的时间。托管班里有一些学生是同一个班级的，这时候，老师可以等他们的作业都写完了，一起给他们讲解，这样，可以节省老师的时间，也可以让学生们参与讨论。

4、讲解作业要耐心。托管班里有一些学生的学习基础很差，给他们讲解作业时会感到很费心。作为老师，对他们一定要有耐心。这样的话，学生也会觉得老师很好，会更认真听下去。

5、讲解作业要能举一反三。托管班里，也有很多学习好的学生，给他们讲作业时，最好能拓宽他们的思路。比如，这道题给他讲会了，再出一个类似的题目给他做，让他掌握整类题型的方法。

6、课后复习。有的学生作业完成得很快，这时候，老师要要求他们去复习今天学习的内容。如果老师有时间的话，可以帮助他们一起复习，让他们彻底掌握今天学习的内容。

7、做课外练习题。学生的作业完成了，也复习好了，可以让他们做一些课外练习题，巩固今天的学习内容。学生做完课外练习题，如果老师有时间的话，可以给他们批改下并讲解下。

托管班，早期称为“小饭桌”，是全权托管照顾孩子的一个地方。一般主要面向低龄儿童，如幼儿园孩子、小学生等，与小朋友们一起写作业、做游戏，通过老师的监管和学生的互动以期形成良好的生活学习习惯。

除了看管孩子安全的责任外，托管班还承担有接孩子放学、安排孩子晚饭或午饭等，部分托管班还可以住宿，充分解决父母没时间管孩子的难题。

小学课后托管学生心得

小学实行课后托管服务后，得到了学生，家长和社会的一致的好评。

最有说服力的说法是，没有实行前家里“鸡飞狗跳”，因为作业问题父母和孩子经常闹矛盾，现在实行后家里“母慈子孝”，因为作业都在学校里由教师辅导解决了！

到此，以上就是小编对于课后托管服务工作管理的问题就介绍到这了，希望介绍关于课后托管服务工作管理的3点解答对大家有用。