校内托管服务允许吗吗,校内托管合法吗

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校内托管服务允许吗吗的问题，于是小编就整理了3个相关介绍校内托管服务允许吗吗的解答，让我们一起看看吧。小学放学后校内托管申请理由...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校内托管服务允许吗吗的问题，于是小编就整理了3个相关介绍校内托管服务允许吗吗的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学放学后校内托管申请理由？
2. 小学校内托管每个月都报名吗？
3. 中小学开展校内课后托管服务大家怎么看？

小学放学后校内托管申请理由？

有的家庭是双职工，孩子父母双方都上班，长辈也不在身边，不能按时接孩子放学回家，所以只能让孩子去托管班，等父母下班后去接孩子。

有的是因为回家后孩子不好好写作业，一会要喝水，一会要厕所，而在托管班有老师指导，同学们都在学习，也有学习的氛围。

小学校内托管每个月都报名吗？

是的

根据家长的需求和学校实际，目前中小学生校内托管服务的模式分为午间托管（中午饭后）、午后托管（下午课后）和晚间托管三种。校内托管服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读以及开展各种文体活动。

校内托管服务收费标准为小学午间托管每生每月不高于80元，午后托管每生每月不高于130元；初中“半托”（包括午间、午后和晚间）每生每学期不高于1100元，“全托”（包括午间、午后、晚间和住宿）每生每学期不高于1500元。

中小学开展校内课后托管服务大家怎么看？

我女儿在北京，学校已经进行一学期托管，经过一学期总体感觉一般，不知道其他地方对于现状情况给大家做一下介绍：

参与性不高，在校托管的学生不多，效果一般

女儿学校托管报名的人数很少，他们班有38个人，但是现在报名的只有6个学生，其他班级参与的很少，最终学校把他们学校把二年级合并成了一个班，但是还是人数比较少。

有效的托管才能起到最好的效果

在托管这边，家长希望得到的是孩子能学到什么东西，但是在这边托管只是孩子在这里自由学习。在外面是不一样的，在外面还是可以让老师进行辅导。所以家长跟学校的需求有冲突，所以真正留下来托管的孩子不多。如何有效的托管起到最好的效果，都需要去解决。

托管初心是好的，安排如何更合理

为什么托管的孩子不多？家长不领情，建议在托管这一块可以合理的收费，帮助孩子辅导作业，还是不会的，可以向老师请教，这样孩子在这边，既能把家庭作业做完又能很好不与学校提前放学发生冲突，或者是在学校里能有特色课，比如，阅读课，写作课，书法课，类似一些传统文化的课，已经进入小学，让家长自由购买，既满足了孩子的需求，又扩大了孩子的学习。这是学校课程跟校外课程的一个补充。相信会有一些孩子会购买和学习。

对于购买的服务，所有的学校要进行考核，对于培训机构的资质信息审核，同时进行公开课，让家长进行选择和筛选，让一部分家长就能参与进来。而不是让学校直接来考核选定。

什么是最好的课程？体育，美术，艺术类的课程优先考虑引进，让优秀的民办培训机构参与进来，一起把课后托管做好！

课后托管学校最害怕的是安全，因为本身一天老师上课期间已经很紧张，现在孩子都是父母的掌上明珠，安全家长都非常重视，所以托管服务家长要与学校签订责任状，如果出现问题应该如何去救责任划定落实确定好，避免让学校担责的问题，这一个做好具体的划分，在培训机构也是跟家长签订责任书！所以课后托管家长应该与学校签订责任书，划定好安全责任，避免出现问题以后，无法界定安全责任，让学校被动，家长被动。

我是教师，我支持。

这并不是在唱什么高调，反而是颇有一些私心。这个私心讲明了就是危机感：如果生源都被私立学校给拉走了，我们就得失业。

但愿这是杞人忧天。但我看到的情况是私立学校正在崛起：人家在研究和尝试怎样满足学生及其家长不断增长的需求，不断改进管理，扎扎实实提高教育质量，努力适应形势发展。相反，我们某些公办学校态度傲慢，不肯放低身段替学生和他们的家长着想……两厢比较，人家会选择谁？因此，现在公办学校“开展校内课后托管服务”，可以说就是为了收复失地。也许有同仁读到这里会哂笑，在我们国家，私立学校很难成为最后的赢家；你再厉害，能竞争过有国家财政撑腰的堂堂公办教育吗？

我认为您过于托大。

从我身边的例子看，尽管公办学校整体上仍占据优势，但这种优势正在被逐渐消解。举个例子，我乡的一所民办小学，现有学生一千多人，超过了全乡小学生总数的三分之一，而且其发展势头正猛。临乡的一所私立寄宿制小学，校长是我曾经教过的一名学生。这所学校的前身是私立幼儿园，成立于2005年，其小学部成立于2010年，目前在校学生1500多人。该校除了为一到六年级的学生提供食宿，满足农村留守儿童家庭的需要，还开设舞蹈、跆拳道、语言表演、轮滑、绘画、[_a***_]等特色课程，学校的微信公众号也做得非常出色。我乡离这所私立寄宿制小学最近的一所公办小学，生源有一多半被人家拉走，差一点开不了门。

另外，我县去年有几所知名私立学校的分校入驻，虽收费都较为昂贵但仍人满为患。顺应公众的需要的昌盛，傲慢不知改变者败亡，这是一个基本规律。

但是，学校开展校内课后托管服务尽管照顾了学生及其家庭的需求，却肯定要加重教师的负担，甚至处理不好还侵害了教师的权益。这确实也是一个难题。

比如说，别的事业单位都实施八小时工作制，今后开设课后托管服务，必定要延长教师的工作时间。《中小学生减负措施》(减负三十条)第27条涉及到了“好课后服务”问题，给出的指导性意见是：“各地可根据课后服务的性质，***取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。有关部门在核定绩效工资总量时，应当适当考虑学校和单位开展课后服务因素；学校和单位在核定的绩效工资总量内，对参与课后服务的教师给予适当倾斜。”这里面还有很多细节需要捋清楚。

我本人在离家很近的学校任教，如果适当予以一定的补偿，我乐于从事托管服务工作。在具体操作中，主管部门可以结合“县管校聘”制度，进行校际人员调配，一定要把好事办好、实事落实。

到此，以上就是小编对于校内托管服务允许吗吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于校内托管服务允许吗吗的3点解答对大家有用。