课后托管社团服务,课后托管社团服务方案
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于课后托管社团服务的问题,于是小编就整理了3个相关介绍课后托管社团服务的解答,让我们一起看看吧。
小学科学课后服务科学社团上什么?
( 1 )“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。 ( 2 )世界环境日“病种的变异调查”、“学校传染病的预防知识”讲座。 ( 3 )世界环境日“我们只有一个地球”征文、摄影、绘画比赛。 ( 4 )世界无烟日—— ①吸烟有害健康科学调查活动;②吸烟与理财调查活动。 ( 5)我为科学家过生日活动;科学家科技成就调查、发明故事的宣传,学习科学家的哪些品质。
3.开展读书教育活动,提高学生对客观世界的认识,帮助学生形成科学的世界观、人生观,开阔学生的知识视野。 主要开展以下活动: 搜集科技文化方面的名人名言;确立一位科学家作为自己学习的楷模;读一本自己喜爱的科普书集;写一篇读书心德体会;制作一份科技手抄报;举行一次“金钥匙在书中”演讲比赛等。推荐阅读《少儿百科全书》、《祖国上下五千年》、《我们爱天文》、《十万个为什么》等书籍,观看《天下》、《探索奥秘》、《人与自然》、《动物故事》 等电视科普节目, 让学生到“大课本”中去获取知识,提高科学素养。
小学科学课后服务科学社团可以提供以下内容:1. 转化科学知识:科学社团可以帮助小学生将学到的科学知识从课堂上转化到实际生活中。
通过实验、观察和讨论等方式,帮助学生深入理解科学原理。
2. 扩展知识领域:科学社团还可以拓宽小学生的科学知识领域。
除了学校教学内容外,科学社团可以引入更多实用、有趣的科学知识和实验,让学生对科学产生更多的兴趣。
3. 培养科学思维:科学社团注重培养小学生的科学思维能力,例如观察力、实验设计能力、问题解决能力等。
通过各种活动和讨论,激发学生的创造力和探索精神。
总结:小学科学课后服务科学社团在课程内容、知识拓展和思维培养方面都能起到积极作用,帮助学生对科学产生兴趣并提高自己的科学素养。
学校课后托管或者校内兴趣班要不要参加?
没有必要参加。
课后托管和兴趣班是属于学校教育的延伸,又不属于义务教育时间。是为了解决学生放学早家长下班晚“时间差”问题而衍生的一种服务,利用学校在管理、人员、场地、***等方面的优势,为学生托管、作业辅导、文体活动、社团活动、兴趣培养、社会实践等提供的服务统称为“课后服务”。 说实话,从大角度来讲,谈不上必要,但是是真的有益,无论是对家长还是对孩子来说,都有益。
课后托管家长同意书?
随着国家5+2托管政策的落实我们学校也开始实施了这一政策这对家长对孩子都有好处减轻了家长的负担,同时也减轻了孩子的课业负担也使我们家长能够安心的工作,到下班正好去接孩子我知道老师课后托管是非常辛苦的,我代表家长谢谢老师,老师您辛苦了我坚决同意课后托管
我家孩子学校的课后托管家长同意书是:《xx县xx学校校内课后服务征求意见书》尊敬的家长:
为贯彻落实党的十九大和全国、全省、XX市、XX教育大会精神,积极回应广大家长对中小学生课后服务的迫切需求,积极回应人民群众的关切。按照《XX县中小学生校内课后服务实施方案(试行)》的通知要求,特制定《XX县XX学校学生校内课后服务征求意见书》,现向各位家长公开征求意见。
一、服务时间:
周一至周五(节***日除外)放学后,结束时间17:40。
二、服务对象:
义务教育阶段公办学校在校学生。优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、建档立卡困难家庭子女等亟需服务群体。
三、服务内容:
1、作业辅导。安排学生在指定场所自主完成作业,并可进行学生个别答疑解惑,为学有余力的学生拓展学习空间。
2、兴趣特长发展。围绕学生的兴趣爱好,提供音乐、体育、美术、劳动、科技创新等课程,开展丰富多彩的兴趣小组及社团活动。
3、传统文化教育。立足传统文化特色,积极开展国学经典(阅读)、传统游戏、民间音乐、民间美术、民间舞蹈、戏剧、戏曲、曲艺、传统手工技艺等活动课程,用优秀传统文化引导、熏陶、“感染青少年。
到此,以上就是小编对于课后托管社团服务的问题就介绍到这了,希望介绍关于课后托管社团服务的3点解答对大家有用。
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